第一章 概论 1
一、建筑设计的课程特色 2
二、建筑设计的教学目的 7
三、建筑设计的教学大纲 20
四、建筑设计的教学过程 24
五、建筑设计的教学管理 27
六、建筑设计的教学评估 33
七、建筑设计的师资队伍 35
八、建筑设计的教学主体 42
第二章 教师教什么 45
一、引导学生树立正确的设计观 46
二、严格学生基本功的训练 65
三、注重设计方法的教学 77
四、培养学生的综合能力 88
五、熏陶学生的职业素养 100
第三章 教师怎么教 111
一、怎样示范为人师表 113
二、怎样编制课程教案 121
三、怎样辅导学生设计 128
四、怎样开展创造教育 154
五、怎样抓好过程教学 167
六、怎样指导毕业设计 183
七、怎样融通师生情感 189
第四章 学生学什么 195
一、学开阔视野 196
二、学设计基本功 203
三、学设计方法 212
四、学设计手法 222
五、学专业才干 226
六、学修身养性 237
第五章 学生怎么学 255
一、多动手，苦练设计内功 256
二、多用心，钻研设计方法 262
三、多动脑，激活设计思维 269
四、多生活，感悟设计真谛 277
五、多读书、汲取设计滋养 293
六、多兴趣，促进设计入门 298
七、多担当，开发设计潜力 303
主要参考文献 307