导言 1
第一章 环境造就了希腊 8
一 地缘自然环境比较：希腊与大河流域 8
二 航海生活方式与希腊人的扩张 12
三 地缘格局与共同体整合的困难 14
四 地缘格局与分裂内斗的倾向 17
五 自然环境与好勇斗狠的性格 20
六 结语 22
第二章 早期希腊 25
一 克里特文明 25
二 迈锡尼文明 29
三 黑暗时代 32
第三章 独特的城邦 37
一 城邦的形态和构成 37
二 城邦有多么独立？ 41
三 城邦是全权公民的城邦 46
四 华夏之民与希腊罗马公民 50
五 城邦的形成及殖民扩张 56
六 结语 61
[链接1]春秋战国时代的自耕农及田制变迁 65
1）春秋时代的田制变迁及自耕农的出现 65
2）战国时代的自耕农、佃农和雇农 67
[链接2]《诗经》中的厌战诗 68
第四章 希腊与非希腊世界的古代民主 70
一 希腊世界的氏族民主 70
二 地缘自然环境与氏族民主 72
三 迦太基的民主 75
迦太基政体是混合的民主政体 75
迦太基民主何以是可能的？ 77
毛泽东的挖苦并非空穴来风 78
四 两河流域的民主 79
集体的而非集权的玛里政体 79
为什么说玛里政体是集体政体？ 80
古代西亚的氏族民主 82
五 易洛魁人和阿兹台克人的民主 83
易洛魁人的民主 83
阿兹台克人的民主 84
六 尧舜以降的华夏民主 86
引言 86
早期国家的协商民主 89
商周权位的传袭与“让贤” 91
商周政权的分权机制 93
国人的权利堪比希腊公民 95
七 去民主化之比较：希腊与中国 99
引言 99
去民主化过程与国家的产生 101
地缘自然环境之比较：希腊与华夏 103
“大禹治水”是传说而非信史 105
希腊去民主化过程为何姗姗来迟？ 107
八 结语：希腊民主为环境的产物 108
[链接1]民主的鄂温克人和彝人 110
[链接2]何为“叙利亚宗教”？ 112
[链接3]中国早期国家并非“专制主义” 113
[链接4] 1）《尧典》中的民主“议事会” 115
2）《皋陶谟》中的民主“议事会” 116
[链接5]宋代中国的经济成就 117
[链接6]何为“地缘共同体”？ 118
[链接7]钱穆对“大禹治水”故事的译评 119
第五章 民主的演进 121
一 民主的定义 121
二 民主的原则 121
三 雅典走向激进民主之路 129
8世纪初贵族势力仍很强大 129
贵族势力被逐步削弱 131
梭伦：激进民主之父 133
庇西斯特拉图父子对民主的推进 136
克莱斯提尼变法与激进民主的确立 137
四 斯巴达：“寡头制”污名下的民主 140
斯巴达政体为希腊民主之温和形态 141
吕库古大法为斯巴达民主之根本 142
民选监察官握有实权 146
斯巴达民主为何不被视为“民主”？ 150
五 僭主制：通向激进民主的一段序曲 153
僭主制为希腊普遍现象 153
打土豪、分田地的僭主 155
僭主制是一种权宜之计 158
六 激进民主的真谛：人民掌握最高权力 160
引言 160
真正由人民说了算的人民大会 162
轮番为治的政务会 165
徒有其名的执政官 168
握有实权的将军 169
人人皆律师、法官的超大法庭 171
普遍存在的制衡机制 175
激进民主为何能保持相对稳定？ 177
七 雅典之外的希腊民主 180
引言 180
开俄斯的民主政体 181
科西拉的民主政体 181
曼提尼亚的民主政体 182
4世纪初以降的联盟民主政体 183
八 结语 184
[链接1]民主与希腊科学的兴起 186
[链接2]希腊罗马世界的放逐几与死刑相当 188
[链接3]雅典乡区民主的运作 189
第六章 希腊人所做蠢事恶事 193
一 去民主化进程姗姗来迟 193
二 民主希腊人做了哪些恶事蠢事？ 194
三 氏族民主与现代民主之比较 196
四 关于西西里远征的辩论 207
五 伯里克利领导人民，抑或人民领导伯里克利？ 210
六 激进民主与非激进民主之比较 218
七 苏格拉底对大众的不信任 220
八 柏拉图/苏格拉底对激进民主的嘲讽 222
九 柏拉图/苏格拉底为何反激进民主？ 223
[链接1]阿里斯托芬对激进民主的嘲讽 227
第七章 残酷的民主 231
一 公民对奴隶的压制 231
二 公民对外邦人的压制 236
三 公民对妇女的压制 237
四 公民对公民的压制 239
五 希腊民主的排他性 243
六 利益第一，民主第二 245
七 雅典屠杀密提林人 247
八 雅典灭族弥罗斯人 250
九 希腊人以邻为壑 252
十 雅典对盟邦的掠夺 255
[链接1]血腥党争与希腊世界的道德沦丧 258
[链接2]西方使用双重标准的最新事例 260
第八章 不自由的民主 263
一 古代自由不同于现代自由 263
二 希腊人没有宗教自由 265
三 希腊人没有人身自由 267
四 希腊人没有充分财产权 269
五 希腊父母没有教育子女的自由 272
六 希腊人没有不参与政治的自由 273
七 希腊人不可以太优秀 274
八 搞意识形态控制的柏拉图 276
九 不自由的希腊人为何取得了卓越成就？ 279
十“自由”的民主，抑或“隐微”的笔法？ 282
附录：与保罗·卡特利奇谈希腊民主 290
注释 295
大事年表 324