第一章 班级文化——理念要“育人” 1
第一节 建立班级文化的外显因素 1
一、班级文化主题词的诞生 2
二、挖掘班级文化建设内涵 6
三、让每一面墙都“说话” 11
第二节 异彩纷呈的小组建设 12
一、优化小组结构 12
二、个性温馨的组文化 13
第三节 充满活力的部委建设 16
一、可持续性的部委组建 16
二、五彩斑斓的部委文化 19
第二章 班级文化——活动要“领人” 22
第一节 追寻班级文化建设的点点印记 22
一、主题项目：推动班级文化建设前进的助力器 22
二、超越项目的申报 26
三、星级合作小组的自主申报 27
四、班级活动：点燃班级文化建设活力的导火线 29
第二节 活动策划：演绎班级文化建设的不凡魅力 32
第三节 文化巡展：沐浴班级文化建设的阳光雨露 40
一、厚积薄发：异彩纷呈的班级文化巡展 40
二、饱含智慧的奇招妙计 46
第三章 班级文化——制度要“靠人” 50
第一节 班规领航 树立班级风尚旗帜 50
一、“树立我们的班级公约”——班规的制定 50
二、“我的小组我做主”——组规的制定 53
三、“我是小小负责人”——部规的制定 59
第二节 评比导航 激发班级竞争动力 68
第三节 师徒掌舵 增强班级互助氛围 73
第四章 班级文化——发展要“为人” 81
小小橡皮擦 81
班级部委之义卖与班费 83
学生档案袋 85
丢失的钱找到了 87
小罚单 大作用 89
和学生一起制定班规 91
课堂中的小组建设 93
班级一角让我们成长 94
小组评比全班谋划 97
大声说出的勇气 100
小小视频作用大 102
宽容在小组建设中的积极促进作用 104
理发风波 106
守住心智觉醒的那个时刻 108
用小组挑战赛解决小组内部矛盾 111
运用作业本与学生谈心 114
小组合作中的智慧惩罚 117
组织班级活动 加速学生融合 120
小组一起寻找活动 122
小体验解决大问题 124
学生策划主持家长会 126
手拉手信箱 129
班级文化巡展的组织与实施 131
制作校园地图 132
午休时间巧利用 134
别开生面的期末总结，让结束成为新的起点 137
班级迟到问题的解决 139
责任对抗游戏 142
跳蚤市场的一半收入归谁？ 146
大海航行靠舵手 小组共闯冒险岛 148
自信、自豪、骄傲 我是齐心协力的七班人 151
美哉我三班少年 壮哉我快乐三班 153
从模糊到接纳，再到精彩无限 157
日总结 160
日常课堂的有效管理——课堂日志的使用 163
一元钱的期望 166
结束语 170
后记 171