第1章 绪论 1
1.1言语交际研究述评 2
1.1.1语用视角与合作原则 2
1.1.2认知视角与自我中心性 9
1.2本书研究对象与研究目标 13
1.2.1研究对象 13
1.2.2研究目标 14
第2章 社会-认知语用视角 16
2.1社会-认知与社会认知 16
2.2 SCA的核心思想 21
2.2.1关于概念与语言形式 22
2.2.2意义的动态构建 26
2.2.3个体与社会因素的融合 30
2.3 SCA的焦点问题 32
2.3.1凸显义与关联 32
2.3.2意图与注意 34
2.3.3核心背景与涌现背景 36
2.4 SCA的目标与特征 37
2.4.1发展目标 38
2.4.2理论特色 39
2.5本章小结 44
第3章 语境的社会-认知语用考辨 46
3.1内部语境与外部语境 46
3.2前语境 51
3.2.1集体前语境与个体前语境 52
3.2.2互竞语境 55
3.3涌现语境 57
3.3.1涌现语境要素 57
3.3.2共建的涌现性 59
3.4本章小结 62
第4章 凸显机制 63
4.1认知语言学和心理语言学的凸显观 63
4.1.1关于“salience”的汉译 63
4.1.2认知语言学与凸显 65
4.1.3等级凸显假设 69
4.2凸显理论的延展 75
4.2.1经验与凸显 75
4.2.2自我凸显与共同凸显 78
4.2.3词汇凸显与命题凸显 84
4.3凸显与思维 90
4.3.1思维的经济性 90
4.3.2凸显与联想 94
4.3.3凸显与缺省 99
4.3.4 凸显与隐喻 102
4.4凸显机制与汉语SBU 105
4.4.1 SBU的定义和特点 106
4.4.2汉语SBU调查 107
4.5本章小结 112
第5章 合作的社会-认知解析 113
5.1合作与话语合作 113
5.1.1合作原则的提出及发展 113
5.1.2关于“合作实质”的讨论 115
5.1.3话语合作 119
5.2话语合作的特性 122
5.2.1社会性 122
5.2.2意图性 126
5.2.3关联性 131
5.2.4规约性 136
5.3话语合作的认知解析 140
5.3.1脚本理论与话语合作 140
5.3.2分布式认知与话语合作 144
5.3.3共同凸显与话语合作 149
5.4本章小结 154
第6章 自我中心现象与本质 155
6.1自我中心性 156
6.2语言与交际的自我中心现象 160
6.2.1语言的自我中心性 160
6.2.2自我中心性语言表征 163
6.2.3交际中的自我中心现象 168
6.3自我中心表象的动因 177
6.3.1自我视角 178
6.3.2自我信念 182
6.3.3自我知识 186
6.4思维与认知的自我中心性 190
6.5凸显机制与自我中心性 194
6.6本章小结 197
第7章 交际中的互动协同 198
7.1合作与自我中心的对立统一 198
7.1.1合作与自我中心的异同 199
7.1.2凸显机制的统一解释 202
7.1.3个体与世界 204
7.2话语交际是一个互动调整的过程 206
7.3交际要素的协同 211
7.3.1合作原则与最小合力设想 211
7.3.2意图与注意 214
7.3.3共有知识的静态性与动态性 219
7.3.4自我凸显与语境关联 225
7.4交际主体的自我调整 232
7.4.1视角、知识、信念的调整 233
7.4.2认知和交际策略的调整 243
7.5本章小结 252
第8章 说-听言语交际研究模式 253
8.1同等重要的说-听视角 253
8.1.1基于听话者视角的传统语用学理论 253
8.1.2说-听同等重要视角的必要性 257
8.2话语输出 260
8.2.1说话者主导输出 260
8.2.2输出内容的共同性与自我性 264
8.2.3输出与凸显 266
8.3话语摄入 268
8.3.1摄入是意义恢复和自我中心化过程 269
8.3.2摄入是等级凸显推理过程 271
8.3.3摄入是共有知识的动态构建过程 273
8.4话语意义的动态构建 276
8.5本章小结 282
第9章 结语 283
9.1主要创新点 285
9.2问题与局限 286
9.3研究展望 287
附录A 289
附录B 291
附录C 292
参考文献 293