第一篇 科普集锦 3
偷窃的生物学机制：（有些）小偷有药可治 3
猪会骗猪，鸟能唬鸟 5
饶有性趣（1）：欲解异性恋，须知同性恋 9
饶有性趣（2）：失恋之后…… 21
饶有性趣（3）：卿为谁狂 27
摩尔根与遗传学：研究与教育 30
老兵不死：百年亿蝇为哪般？ 41
第二篇 科学人物 49
逆反的后生？ 49
有学术之外特长的科学家 52
智识分子：周光召 54
遗传学家的遗传秘密 58
孟德尔和达尔文 64
孤独的天才 68
一意孤行的“伯乐” 86
第三篇 科学氛围 95
科学是为了功利，还是好奇 95
人才！人才，人才？ 96
提醒年轻人：何时SCI害你？ 99
“拜杂志教”：何时发CNS论文害你 101
“拜杂志教”配“政绩工程”的后果 103
纪念达尔文 106
我的名单差不多要过时了 108
“隔靴搔痒”不能评价科学研究 114
一个可能的诺贝尔化学奖 116
取其精华，去其失误：析2012年诺贝尔奖 120
预计：中国30年内将出现多项值得获诺贝尔奖的工作 127
中国科教界变迁：回望父辈，反观我辈 130
继中外优秀传统，改目前庸俗学风 133
中国科学的自信和自省：前途乐观，改革渐进 137
学术不端的体制性处理办法 142
让论文飞一会儿：发现高于论文，质量重于数量 145
支持年轻人构建中国科学的未来 151
科学朝代的兴衰：哈佛一个系科的故事 154
减少中国科学界浮躁的一个必要步骤 159
“做人”文化对“做事”文化：中国崛起的一大障碍 163
中国科技体制改革与海归 170
中国社会和学术界：公开批评过少，私下谩骂过多 183
探讨制度性限制和消灭官文化：科教界行政职务到期皆宜公开招聘 186
科学人才计划的常规作用：国际经验和中国历程 187
第四篇 教育理念 193
陈平原、饶毅教授共话北大发展 193
和起步学生聊天：如果你不把握未来，未来就会把握你 217
“新东方”：科举留洋的怪胎 220
我想，我试，我乐——2009年北大生科院毕业致辞 222
要求研究生“听话加干活”：老师的自信和勇敢 223
未名湖心，思义亭 226
对于中长期教育改革和发展规划的建议 231
教育改革的支点：高校自主权 235
建议国家派遣中小学校长和老师出国 240
我非常佩服的中学老师 243
外国月亮不比中国的圆 246
再生型梯队与研究生培养 249
2049：中国成为世界科学强国的希望何在？ 254
要不要听你爹的话 256
年轻人是否选择科学：梦想、理想、志气和智趣 258
中国学生的常见误解之一 262
家庭第一，事业第二 265
第五篇 从学生到老师 269
我的语文差 269
放松点，好玩 273
回国：全身归属和全心参与 275
中国多方面发展，而不是以强国为唯一目标 278
饶毅：全面适应中国现状？那是失败 279
做不做院长？ 287
从今以后不候选中国科学院院士 288
凤凰卫视访谈 289
我的立场 293
被高调 295
说和做 298
中国的磨炼 299
初涉中国 300
一心两用 306
卸任辞：尽其心……以事天 308
忠孝有时不能两全 309
参考文献和进一步的读物 311