第一章 6Qσ总论 1
一、6Qσ是什么？ 3
二、6Qσ标志图的寓意解析 4
三、6Qσ中六商制约与支持的相互关系 6
四、6Qσ与六商检查项 7
五、6Qσ培训与六商培训的主要区别 8
六、6Qσ与大脑功能的科学联系 10
七、6Qσ的阶段划分 13
八、6Qσ相关概念的解释 14
九、6Qσ与韩诚的人格结构理论 15
十、6Qσ与孩子敏感期 17
十一、6Qσ、敏感过度、敏感迟滞与人体生命科学 24
十二、6Qσ的敏感处理循环——SACC循环 25
十三、6Qσ与过程变异控制 27
十四、6Qσ与需求层次 28
十五、6Qσ与情绪分析 29
第二章 MQ德商 33
一、MQ德商的定义 35
二、MQ德商标志图案的解释 35
三、MQ德商为何是6Qσ的基础与核心？ 36
四、道德区间 37
五、MQ德商金字塔 37
六、与MQ德商相关的各类敏感期 38
七、MQ德商遵循的原则 41
八、皮亚杰的三个道德阶段 43
九、MQ德商与欺负 44
十、MQ德商与内疚 45
十一、道德推理的发展 47
十二、中国传统经典中体现出的德商文化 48
第三章 EQ情商 51
一、EQ情商的定义 53
二、EQ情商的标志图案解释 53
三、EQ情商金字塔 54
四、EQ情商敏感期 55
五、EQ情商为何占据着6Qσ的第二大位？ 57
六、图解EQ情商在发展心理学中的成长过程 58
七、基本情绪与情绪周期转换图 64
八、常见的复合情绪 67
九、常见的叠加情绪和表示变化的情绪 70
十、情绪的种类 71
十一、情绪处理SACC 72
十二、常见的感知觉介绍 73
十三、情绪的“两极”与“四象” 75
十四、情绪ERP控制图解 77
十五、EQ情商的表现 78
第四章 IQ智商 81
一、IQ智商的定义 83
二、IQ智商的标志图案解释 83
三、IQ智商金字塔 84
四、IQ智商的“三大件” 84
五、IQ智商能否通过后天来改变 86
六、IQ智商敏感期 88
七、IQ智商高的个体表现出来的十个优点和十个缺点 91
八、IQ智商测验 92
九、IQ智商WAIS-RC各分测验的主要功能 94
十、IQ智商与目标导向 96
第五章 FQ财商 99
一、FQ财商的定义 101
二、FQ财商的标志图案解释 101
三、FQ财商金字塔 102
四、FQ财商敏感期 103
五、0～18岁的阶段性财商培养 104
六、FQ财商与人脉 105
七、FQ财商与家务劳动价值化 107
八、FQ财商与数据分析 108
九、FQ财商与资源整合 108
十、高财商需要从小培养的几种观念 110
第六章 AQ逆商 111
一、AQ逆商的定义 113
二、AQ逆商的标志图案解释 113
三、AQ逆商金字塔 114
四、AQ逆商敏感期 115
五、AQ逆商的意志行动 115
六、AQ逆商与挫折教育 116
七、AQ逆商与坚持 118
八、AQ逆商与社会性退缩 119
九、AQ逆商与逆境自我检测分析 120
十、AQ逆商与底线思维 122
十一、高AQ逆商者的特质 123
第七章 PQ娱商 125
一、PQ娱商的定义 127
二、PQ娱商的标志图案解释 127
三、PQ娱商金字塔 127
四、PQ娱商敏感期 128
五、PQ娱商与健康 129
六、PQ娱商与胆略 132
七、PQ娱商与创意、创造力 132
八、娱商与跨文化现象 134
九、娱商与网瘾 135
十、高娱商者的表现 136
第八章 “六商”检查项及分检查项 139
一、德商MQ检查项 141
二、情商EQ检查项 151
三、智商IQ检查项 155
四、财商FQ检查项 160
五、逆商AQ检查项 164
六、娱商PQ检查项 168
第九章 6Qσ与过程变异控制 173
一、过程变异控制的重要性 175
二、过程变异控制阶段划分与概述 175
三、素质过程变异与中心极限定理 178
四、素质过程变异的过程分析与控制 179
五、素质过程能力 182
六、综合素质过程能力分析 186
第十章 韩氏需求层次与教学模式 189
一、对马斯洛需求层次理论的再探讨 191
二、奥德弗的ERG理论 193
三、韩氏需求层次理论 194
四、边缘化与青少年犯罪 198
五、适合的，才是最好的 201
六、多位一体分置分层教学 203
七、框架 204
八、五位人格 205
第十一章 情绪咨询与情绪分析 209
一、情绪的定义及其相关解释 211
二、情绪咨询 212
三、家庭不可或缺的几种教育模式 214
四、家庭责任与社会责任 219
五、情绪体检 222
六、情绪分析 224
七、情绪治疗 228
八、幸福计划 233
第十二章 心理咨询个案——一例新工人对工作环境适应问题的案例报告 235
一、个体的一般资料 237
二、个人成长史 237
三、主诉与个人陈述 239
四、观察和他人反映 240
五、心理测验结果 240
六、评估与诊断 240
七、原因分析 242
八、咨询目标与咨询方案 243
九、咨询过程 245
十、咨询效果评估 252
十一、总结 253
附录A：需求理论介绍 255
附录B：课堂教学模式 261
附录C：过程控制的常用工具 269
附录D：6Qσ的培训方法选编 279
附录E：常用的脑力激荡技术 285
附录F：EQ情商团队游戏18个 289