引言 进入人力资源强国行列的重大战略意义 1
第一章 中国人口文化素质特点与趋势分析（2000—2010年） 5
一、2010年中国人均受教育年限持续快速增长 8
二、2010年全国成人文盲率为4.88％，首次降到5％以下 17
三、13个少数民族人均受教育年限超过全国平均水平 22
四、2010年大专以上文化程度劳动者首次超过10％ 25
五、中国是世界人均受教育年限增长最快的国家 28
六、中国教育与人力资源开发正在进入局部跨越阶段 33
第二章 中国人力资源开发战略转型——1980—2030年教育与人力资源开发走向与趋势预测 44
一、1980—2010年：从人口大国转变成为人力资源大国 45
二、2010—2020年：从人力资源大国迈向人力资源强国 51
三、2021—2030年：从人力资源强国提升为世界级人力资源强国 61
第三章 中国扫盲60年总结评估报告 69
一、中国扫除文盲进程的历史回顾 69
二、中国扫除文盲工作的巨大成就 78
三、中国文盲人口分布典型特征 81
四、中国扫除文盲工作的经验与教训 85
五、未来中国扫盲工作的政策建议 96
六、中国扫除文盲大事记 98
第四章 中国人口文化素质城乡差异分析 100
一、中国城乡人口文化素质特点 100
二、中国城乡人口文化素质性别差异 110
三、中国城乡流动人口文化素质分析 112
四、数据分析基本结论 117
第五章 我国地区人口文化素质性别差异分析 119
一、基本概念 119
二、文化素质性别差异——人均受教育年限 122
三、文化素质性别差异——文盲率 130
四、文化素质性别差异影响因素分析 138
五、研究方法 143
六、主要结论与政策建议 152
第六章 人口文化素质提升与区域经济发展互动分析——基于“五普”和“六普”数据的分析 157
一、人口受教育程度变化与人力资本水平提升 157
二、人口受教育水平与经济发展水平 174
三、区域教育与经济的协调发展 180
四、主要结论与政策性建议 187
第七章 全国劳动年龄人口受教育水平分析 189
一、中国主要劳动年龄人口受教育水平持续提升 189
二、全国主要劳动年龄人口受教育水平性别差异 192
三、全国主要劳动年龄人口受教育年限城乡比较 197
四、我国各行业从业人员人员文化素质分析 204
第八章 第二次“人口红利”内涵与影响分析——基于全国第六次人口普查数据分析 216
一、从第一次“人口红利”到第二次“人口红利” 216
二、第二次“人口红利”的基本内涵 217
三、第二次“人口红利”的深刻影响 228
四、第二次“人口红利”助推中国持续增长 231
附表 全国第六次人口普查数据统计表（教育部分） 233
参考文献 341
后记 343