第一章 科学方法和心理与行为研究 1
第一节 什么是科学方法 1
一、科学研究 1
二、科学研究的特征 7
三、科学、推理和常识 8
四、独立精神 11
第二节 心理与行为科学的方法 14
一、作为科学的心理与行为科学 14
二、心理与行为研究的基本假设 15
三、行为：研究被试主观经验的途径 16
四、心理与行为科学研究的基本过程 17
第三节 当代心理与行为科学研究方法 18
一、早期心理学研究方法 18
二、当代心理与行为科学研究方法的特点 18
三、心理与行为科学研究方法的分类 23
第四节 心理与行为研究中的伦理问题 24
一、伦理原则 24
二、必须“欺骗”时怎么办 29
三、向参与者说明情况 30
第二章 好的“想法”从哪里来 32
第一节 如何做文献检索 32
一、文献检索在心理与行为科学研究中的作用 33
二、心理与行为科学文献的种类及主要分布 34
三、文献检索过程和方法 37
四、撰写文献综述报告 37
第二节 研究选题的意义和类型 38
一、选择研究课题的意义 38
二、心理与行为科学研究课题的主要类型 39
第三节 发现问题的策略 40
一、发现和提出问题 41
二、选题的评价 47
三、课题论证 48
第三章 如何提出研究假设 50
第一节 理论假说 51
一、科学假说及其特点 51
二、科学假说的功能 52
三、假说的检验 53
第二节 研究假设的建立 54
一、什么是假设 54
二、理论构思与假设的建立 55
三、通过测量检验假设 63
四、研究观点的产生 64
五、科学家的创新思维过程 71
第四章 如何评价研究的可靠性和有效性 73
第一节 研究的可靠性 73
一、什么是信度 74
二、信度的种类 75
三、可接受的信度范围 79
第二节 研究的有效性 80
一、什么是效度 80
二、测量效度的种类 81
三、测验信度与测验效度的关系 90
四、实验效度的种类 92
五、内部效度、外部效度、统计结论效度和构想效度之间的关系 102
第五章 研究的取样 103
第一节 取样的理论 103
一、关于取样的几个基本问题 103
二、取样的意义 106
三、选取样本的基本要求 107
第二节 取样的程序和技术 109
一、取样的一般程序 109
二、取样的技术 109
第三节 取样的误差及其影响因素 112
一、取样的误差 112
二、确定样本大小 114
第六章 数据的收集：实验法 116
第一节 实验法概述 116
一、几个基本概念 116
二、实验法的种类 118
三、实验研究中的逻辑与因果关系 118
第二节 真实验设计 124
一、实验设计中的一些常用术语 124
二、实验设计的思想基础 127
三、实验设计的分类 130
四、几种基本的实验设计 132
第七章 数据的收集：准实验法 142
第一节 准实验设计概述 142
一、准实验设计 142
二、准实验设计的用途 143
第二节 准实验设计的类型 144
一、不等同组间设计 144
二、间歇时间序列设计 147
三、相关设计 152
第八章 数据的收集：单一被试设计 155
第一节 单一被试设计的简要历史 155
一、单一被试设计的含义 155
二、单一被试设计的历史 156
第二节 单一被试设计的两种形式 157
一、描述性单一被试设计 157
二、实验性单一被试设计 158
第三节 单一被试实验设计的类型 159
一、A-B设计 159
二、A-B-A设计 160
三、A-B-A-B设计 160
四、A-B-C-B设计 161
五、多重基线设计 161
第四节 单一被试研究中影响效度的因素及控制 162
一、内部效度 162
二、外部效度 163
第五节 单一被试设计的应用领域及评价 164
一、单一被试设计的应用领域 164
二、对单一被试设计的评价 165
第九章 数据的收集：心理测验法 167
第一节 心理测验及测验编制概述 167
一、什么是心理测验 167
二、心理测验的水平和种类 169
三、影响心理测验的因素 172
四、测验的编制 173
第二节 心理测验理论 178
一、经典测验理论 178
二、项目反应理论 180
第三节 常用的心理测验 187
一、智力测验 187
二、人格测验 193
第四节 态度的测评 207
一、语义分析法 207
二、里克特量表 210
第十章 数据的收集：访谈法 213
第一节 访谈法的特点和类型 213
一、访谈法的含义 213
二、访谈法的类型 214
三、访谈法的评价 219
第二节 访谈法的设计 221
一、影响访谈效果的因素 221
二、访谈的信度、效度和客观性 222
三、访谈问题的设计 223
第三节 访谈的过程与技巧 228
一、做好准备工作 228
二、与被访谈者建立和谐的关系 229
三、遇到拒绝怎么办 229
四、谈话的技巧 229
五、做好访谈记录 230
第十一章 数据的收集：问卷法 231
第一节 问卷法及其种类 231
一、问卷法及其特点 232
二、问卷法的种类 232
第二节 问卷的设计 233
一、问卷的组成部分 233
二、问卷的编制步骤 234
三、问题的设计 236
第三节 问卷法的实施 242
一、问卷施测的程序 242
二、提高问卷回收率 243
第十二章 数据的收集：观察法 244
第一节 观察法及其分类 244
一、观察法的含义 244
二、观察法的类型 245
第二节 观察法的特点及观察的测定 252
一、观察法的特点 252
二、观察的测定 253
三、对观察法的评价 255
第十三章 数据的处理：数据整理和描述统计 257
第一节 数据的表达 257
一、次数分布表 257
二、次数分布图 258
三、茎－叶图 259
第二节 数据集中趋势 259
一、平均数 259
二、众数和中位数 260
第三节 数据离散趋势 260
一、全距 261
二、方差和标准差 261
三、标准差的应用 263
第十四章 统计检验：显著性及其意义 265
第一节 虚无假设的显著性检验 265
一、虚无假设和备择假设 265
二、Ⅰ型错误和Ⅱ型错误 266
三、轻信风险和盲目风险 268
四、r值的显著性 269
第二节 效应值的检验 270
一、二项式效应值显示法 270
二、r2的局限性 272
三、统计检验力分析 273
第三节 构建置信区间 274
一、置信区间与显著性水平 274
二、置信区间的构建 275
三、置信区间与样本量 276
第十五章 统计检验：两组均数的比较 277
第一节 t检验的原理 278
一、t检验的定义 278
二、t检验的分类 278
第二节 t检验与信噪比 285
一、简介 285
二、t检验与信噪比的关系 285
三、利用t表查找p值 287
第三节 t检验计算效应值 290
一、简介 290
二、效应值的概念 290
三、效应值的统计分析方法 291
四、效应值估计量的分布 291
五、齐性检验 292
第四节 用t检验计算置信区间 293
一、什么是置信区间 294
二、计算效应值的置信区间 294
三、根据BESD的上下限取得效应值 294
第五节 最优化t检验 295
一、影响t值的两个因素 295
二、最优化t检验的途径 296
第十六章 统计检验：多组均数的比较 297
第一节 F检验概述 297
一、F分布的概念 297
二、F分布的特点 298
三、F分布表 298
第二节 方差分析中的F检验 299
一、方差的可分解性 299
二、方差分析的基本假设 301
三、F值与t值的比较 301
四、方差分析的基本步骤 302
五、方差齐性检验 304
六、单因素方差分析 304
七、多因素方差分析 306
第十七章 统计检验：相关的显著性 308
第一节 相关系数 308
一、相关 308
二、相关系数 310
三、相关图 311
第二节 皮尔逊积差相关 312
一、皮尔逊相关的概念与适用资料 312
二、皮尔逊相关系数的计算 312
三、皮尔逊相关系数的统计检验 315
第三节 斯皮尔曼等级相关 317
一、斯皮尔曼等级相关的概念与适用资料 317
二、斯皮尔曼等级相关的计算 317
三、斯皮尔曼等级相关系数的统计检验 321
第四节 点二列相关 322
一、点二列相关 323
二、点二列相关系数的计算 324
三、点二列相关系数的统计检验 325
第五节 列联表相关 326
一、phi系数 326
二、列联表相关 328
三、四格相关的显著性检验 328
第十八章 统计检验：计数数据的比较 329
第一节 X2检验的原理 329
一、X2检验的假设 330
二、X2检验的类别 330
三、X2检验的基本思想和基本公式 331
四、期望次数的计算 331
五、小期望次数的连续性校正 332
第二节 拟合优度检验 333
一、拟合优度检验的一般问题 333
二、拟合优度检验的应用 334
三、连续变量分布的拟合度检验 335
四、比率或百分数的拟合度检验 336
五、二项分类的拟合度检验与比率显著性检验的一致性 336
第三节 独立性检验 338
一、独立性检验的一般问题与步骤 339
二、四格表独立性检验 340
三、R×C表独立性检验 342
四、多重列联表分析 342
第四节 同质性检验与数据的合并 343
一、单因素分类数据的同质性检验 343
二、列联表形式的同质性检验 343
三、计数数据的合并方法 344
第五节 X2值与ψ系数 345
第十九章 研究报告的阅读和撰写 351
第一节 阅读研究报告时应注意的问题 351
一、引言部分的问题 351
二、方法部分的问题 352
三、结果部分的问题 352
四、讨论部分的问题 352
第二节 撰写研究报告和论文 353
一、论文与研究报告的意义和要求 353
二、论文与研究报告的各个部分 353
第二十章 方法只是工具不是目的 358
第一节 研究的维度 359
一、干预维度 359
二、环境维度 360
三、参与维度 360
第二节 作为人的活动的心理与行为科学研究 361
一、研究活动的开端：问题 361
二、寻求答案的限制 361
三、作为复杂的人类过程的科学 364
四、研究中的价值观 366
五、实用性 367
六、科学是超越方法的 367
参考文献 370