认知技能和汉语教学——以美国教学为例&Marilyn Guerrera 郑通涛 1
情感因素与中文学习&鄢秀 王红华 18
俚语的生成理据&杨永忠 31
演化与接触，系统与特征——再论汉语方言的比较研究&李如龙 37
再谈对比语言学的学术划界问题&张麟声 48
从词汇角度看清末域外北京官话教材的语言特点&陈明娥 68
朝鲜问答记录包含的汉语资料价值——《备边司誊录》海难史料“问”部分的语言&OKUMURA Kayoko 76
现代汉语“一会（儿）”与“一下”的对比分析&任海波 94
汉英“哭”类动词的词义及词化模式比较分析&王明月 103
“一下子”的语义、语用特点分析&王代连 110
试析“V不了＋多久”构式&王瑜 118
“N被（N1）把N2 VP”构式研究&徐文君 128
汉语动词的事态结构&税昌锡 142
现代汉语一价谓词性成语功能考察&胡斌彬 162
汉语“了”和泰语“1ε：w”的对比分析&WATTANASIRIKIAT Sirinun 171
语气副词“最好”的词汇化与标记化&邢素丹 194
“在乎”的词汇化及相关问题&叶双 204
程度副词“非常”“异常”“无比”“万分”的衍生与发展——兼论其在现代汉语状补位置上的不对称性&田家隆 212
从确信类评注副词到转折关系连词——以“固然”“诚然”与“当然”为例&吴婷燕 223
汉语国际教育专业古代汉语课程研究——兼评张博本《古代汉语》&林源 234
对外汉语教学与课堂提问&冯丽娟 241
留学生汉字文化认同机制及教学模式阐释&黄雪梅 249
“体裁—任务”法在商务汉语写作教学中的应用——基于学习者需求的思考&吴晓峰 赵文筠 259
汉语被动句研究综述&马志刚 267
现代汉语趋向动词相关研究综述&LUU Hon Vu 273
语用学研究的跨学科视野——《语用学诠释》述评&Gunter Senft 著 张东平 方环海 述评 284
稿约 290
告读者 292