第一章 教学督导缘起 1
第二章 教学督导的性质和职能 7
一、教学督导的性质和特点 7
（一）教学督导的性质 7
（二）教学督导的特点 10
1．机构的非行政职能性 10
2．督导的权威性 10
3．工作的超脱性 11
二、教学督导的职能和基本权限 11
（一）教学督导的职能 11
1．监督检查职能 11
2．沟通协调职能 12
3．分析评价职能 13
4．指导激励职能 15
5．信息反馈职能 16
6．参谋咨询职能 17
（二）教学督导的基本权限 18
1．监督检查权 19
2．审核评价权 19
3．总结指导权 20
4．报告建议权 21
第三章 教学督导的原则、基本内容和作用 23
一、教学督导的原则 23
（一）客观性原则 23
（二）导向性原则 25
（三）民主性原则 28
（四）激励性原则 29
（五）启迪性原则 32
（六）服务性原则 33
二、教学督导的基本内容 34
（一）督教 34
（二）督学 41
（三）督管 46
三、教学督导的作用 50
（一）对培养良好的教风、学风起促进作用 51
（二）对学校领导起参谋助手作用 52
（三）对教学工作起沟通协调作用 52
（四）对教师起督促指导作用 53
第四章 教学督导的基本要求和工作方法 55
一、教学督导的基本要求 55
（一）督要严格 55
（二）评要中肯 56
（三）导要得法 58
（四）帮要诚恳 59
二、教学督导的工作方法 60
（一）常规督导与专项督导相结合 60
（二）一般督导与重点督导相结合 62
（三）计划性督导与灵活性督导相结合 64
（四）分散督导与集中督导相结合 65
（五）本专业督导与其他专业督导相结合 66
（六）校内调研与校外调研相结合 67
第五章 教学督导机构设置和队伍建设 69
一、教学督导机构的设置 69
二、教学督导人员的素质要求 71
（一）思想道德素质 71
（二）业务素质 72
三、教学督导人员的遴选、培训和管理 73
（一）教学督导人员的遴选 73
（二）教学督导人员的培训 75
（三）教学督导人员的管理 77
第六章 教学督导工作应注意的几个问题 79
一、要加强对教学督导工作的领导 79
二、教学督导要处理好几个关系 80
（一）督与导的关系 80
（二）督导与领导的关系 81
（三）督导工作与教学管理职能部门工作的关系 82
（四）督导人员与教师的关系 82
第七章 教学督导的发展趋势与展望 84
后记 87