序 1
班主任篇 3
真情经营班级，师爱洒向学生 3
发火要有价值，以情经营班级——班主任工作论坛经验交流 7
为生命添一抹亮色 10
触动心灵，唤起共鸣 13
用心关爱，以情调节师生距离 16
用心当好班主任 20
做一个快乐的班主任 24
做个智慧的班主任 27
做理想的班主任 33
教学案例篇 37
勿忘国耻，爱我中华——主题班会课 37
巧用地图复习地理 44
湘教版《法国》教学设计 49
世界的地形 53
第二节气温和降水（一、气温） 58
第二节气温和降水（二、降水） 61
第二节气温和降水（三、气候资料表示法） 64
《世界的气候》专题复习教学案 66
学习体会篇 75
像魏书生老师那样做快乐班主任 75
杜郎口中学参观学习体会 77
上好综合实践课，让课堂更精彩——青岛三十七中学习心得体会 81
学习教师专业标准，做优秀教师 83
教育规范学习体会 86
学习《中小学班主任校本培训读本》的体会 88
理论研究篇 93
《交互式教学策略在地理教学中的应用》开题报告 93
《交互式教学策略在地理教学中的应用》结题报告 95
自主互助小组合作学习模式下教学行为的偏差与矫正 97
利用合作学习，构建高效课堂 101
让孩子们在合作中共同快乐成长 104
探索中，我们成长 109
新课标——我教学生涯的得力风帆 112
教学探究篇 117
调节课堂气氛，打造高效课堂 117
统筹兼顾，高效复习 121
巧设“点歌台”，为地理课插上音乐的翅膀 125
引导学生正确理解我国的土地政策 127
把握“三多”，解决长江洪灾频繁的原因 130
“世界著名山系及火山、地震的分布与板块运动的关系”的教学所得 134
等高线地形图教学中的点滴做法 136
活用教材，为教学目标的实现添翼 139
百花齐放·异想天开·天女散花·手巧心灵 141
实例来吸引，动手绘河山 143
“凹”字入手，为复习《澳大利亚》点睛 145
我的教学过程片段——阿尔卑斯山与阿尔卑斯糖 148
感悟反思篇 153
让评价成为“加了糖的咖啡” 153
让生活融入课堂，让课堂联通生活——探索初中地理高效课堂的实践感悟 156
听自己的课，审视自己 161
书，我成长的风帆 164
家访札记篇 171
喜悦的铃声 171
抚平心灵的孤寂 174
创作篇 179
站在祖国的地图前 179
红彤彤的对联映我家 182
啊，故乡的大姜 185
凤凰花开的路口 187
获奖情况 189