第一章 总论 1
第一节 高中写作思维训练的提出 1
第二节 高中写作思维训练的概念 2
第三节 高中写作思维训练提出之依据 3
第四节 高中写作思维训练的目标 4
第五节 高中写作思维训练的主要特点 5
第六节 高中写作思维训练的过程 7
第七节 高中写作思维训练取得的成绩 12
第二章 高中写作思维训练的内容 15
第一节 高中写作思维训练内容：众说纷纭的中日关系 15
第二节 高中写作思维训练内容：灾难能不能对抗 23
第三节 高中写作思维训练内容：“假唱”与“国家利益” 33
第四节 高中写作思维训练内容：禁令与“幼童化” 41
第五节 高中写作思维训练内容：漫谈“谩骂” 50
第六节 高中写作思维训练内容：“奇特”与成功 57
第七节 高中写作思维训练内容：教养在哪里 64
第八节 高中写作思维训练内容：“汉服事件”的背后 76
第九节 高中写作思维训练内容：“文化垃圾”何处去 85
第十节 高中写作思维训练内容：“分享”为什么会快乐 94
第十一节 高中写作思维训练内容：我若为富人 104
第十二节 高中写作思维训练内容：“高速”与“慢慢走” 114
第三章 写作思维训练的延伸 127
第一节 写作思维指导 127
第二节 语感培养 157
第三节 写作思维的反思 169
参考文献 212
后记 215