第一章 总述 3
一、项目研究的目的 3
二、项目研究的基本内容 3
三、项目研究的情况 3
四、项目研究的成果 4
五、项目研究成果的创新点及应用价值 6
六、项目主要成果介绍 6
第二章 人才培养模式改革的背景及动因 11
一、高职教育发展是师范高等专科学校发展的战略需要 11
二、社会需求是师范高等专科学校发展的驱动力 12
三、传统的师范教育培养模式不适应社会需求 14
四、学校的快速发展迫切需要进行人才培养模式的改革 15
第三章 人才培养模式改革的目标任务 20
一、人才培养模式改革的目标 20
二、人才培养模式改革的基本内容 22
三、实施人才培养模式改革的措施 24
第四章 专业建设研究 28
一、专业建设的意义 28
二、专业建设的概念和内涵 30
三、师范高等专科学校专业建设的现状与问题 31
四、丽江师范高等专科学校专业建设的改革与探索 32
第五章 课程建设研究 56
一、课程建设的意义 56
二、课程体系的构建 56
三、师范高等专科学校课程建设的现状与问题 57
四、丽江师范高等专科学校课程建设的改革与探索 60
第六章 实践教学研究 84
一、实践教学在人才培养中的意义 84
二、实践教学体系的构建 84
三、师范高等专科学校实践教学的现状和问题 86
四、丽江师范高等专科学校实践教学改革与探索 87
第七章 师资队伍建设研究 104
一、师资队伍建设的意义 104
二、师范高等专科学校师资队伍建设现状与问题 105
三、丽江师范高等专科学校师资队伍建设实践与探索 108
第八章 教学质量保障与监控体系的构建与研究 114
一、教学质量保障与监控体系及其意义 114
二、教学质量监控体系的构建 117
三、师范高等专科学校教学质量保障与监控体系的现状和问题 121
四、丽江师范高等专科学校教学质量保障与监控体系的实践与探索 122
第九章 人才培养模式改革的成效 136
一、办学规模和基础条件的发展 136
二、教育教学质量的提高 139
三、师资队伍建设的效果 141
四、学生综合素质的提升 143
五、社会影响力的扩大 152
六、办学特色的凸显 157
第十章 人才培养模式改革的创新点及应用价值 160
一、进一步明确了人才培养目标 160
二、改革教育教学方式 161
三、制订综合性人才培养方案 163
四、培养复合型人才 164
五、开创学校综合发展新局面 165
第十一章 人才培养模式改革的方向 168
一、专业建设改革方向 168
二、课程建设改革方向 169
三、实践教学改革方向 171
四、师资队伍建设着力点 172
五、完善教学质量保障与监控体系实施策略 173
附录 178
附录1：丽江师范高等专科学校关于人才培养模式改革的意见 178
附录2：关于制定各专业人才培养方案的指导性意见 185
附录3：英语教育专业人才培养方案 194
附录4：导游专业人才培养方案 213
附录5：云南省高校特色专业——生物教育专业介绍 232
附录6：云南省高校精品课程“英力克英语口语”介绍 246
附录7：云南省高校教学团队——导游专业教学团队介绍 250
附录8：德业双馨 桃李天下——云南省高校教学名师何守伦教授侧记 253
附录9：云南省高校“十二五”规划教材简介 257
附录10：云南省高校示范实习实训教学基地（校外）建设情况总结 264
附录11：生物专业群实习实训中心建设与实践教学总结 276
参考文献 310
一、著作类 310
二、学位论文类 310
三、期刊类 311