《全球视野下的陶行知研究 第6卷》PDF下载

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  • 作  者:周洪宇丛书主编;宋俊骥本卷主编
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787303190249
  • 页数:462 页
图书介绍:陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人, 也是我国近现代原创力最强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”,宋庆龄誉之为“万世师表”,郭沫若尊之为“陶子”,将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”,温家宝总理近年来多次号召广大教师要学习陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神。不仅在国内,陶行知在国际上也享有盛誉。日本知名教育史学家、前中国研究所所长、东京专修大学教授斋藤秋男曾经指出“陶行知不仅是属于中国的,也是属于世界的”。2007年,美国知名学者、哥伦比亚大学教育学院哲学、教育学教授戴维德?汉森(David T. Hansen)在他主编出版的《教育的伦理视野·实践中的教育哲学》一书中,介绍了世界最具影响力的十大教育思想家。其中,唯一的一位中国教育思想家就是陶行知,与美国的杜威、意大利的蒙台梭利等世界著名教育思想家并列。

日本 1

阿部洋 1

哥伦比亚大学留学时代的陶行知 3

保尔·孟禄与中国的近代教育 15

长谷川丰 28

基于陶行知上海“工学团”运动的研究 30

川尻文彦 77

杜威来华与“五四”之后的教育界 78

沟口贞彦 100

杜威·陶行知·毛泽东 103

陶行知论争 119

牧野笃 135

《中国近代教育的思想性发展和特质》(节选) 139

陶行知“生活教育”论小考 186

陶行知“乡村师范”的集团论 201

陶行知“工学团”的集团论 219

青柳纯一 249

国共内战时期的社会大学运动 251

市川博 271

中国实用主义者的自我批评 272

小野三郎 276

中国的民众教育家 278

斋藤秋男 282

《陶行知评传》(节选) 286

陶行知是属于全世界的 342

《陶行知生活教育理论的形成》(节选) 345

“陶行知年谱”考 387

张国生 400

中日两国近代教育思潮的考察 402

中野光 419

日本的生活教育历史及其现状研究 421

韩国 430

金贵声 430

在韩研究陶行知教育思想之简介 432

李庚子 440

陶行知研究在韩国出现新亮点 442

禹龙济 446

陶行知和吴天锡的教育思想比较 448

东南亚地区 453

陈倚石 453

生活教育在缅甸 454

张瑞征 460

生活教育在印尼 461