理论篇 1
一、明德中学“三生课堂”提出的背景 2
二、明德中学“三生课堂”的内涵 7
三、明德中学“三生课堂”的评价标准 10
四、“三生课堂”教学研究课题实验方案 14
五、“三生课堂”与学科文化 19
六、学校领导论“三生课堂” 48
实践篇 69
一、麓谷观摩研讨会 70
二、华兴观摩研讨会 77
三、明德高中观摩研讨会 81
四、天心观摩研讨会 86
五、益阳研讨会 100
六、湖南省教育学会问诊明德“三生课堂” 105
成果篇 113
一、“三生课堂”的基本模式 114
二、“三生课堂”论文与反思选辑 174
后记 191