第一章 教育均衡发展的内涵及理论基础 1
第一节 教育均衡发展的内涵 1
第二节 义务教育均衡发展的理论基础 11
第三节 义务教育均衡发展的必要性 23
第二章 义务教育均衡发展的国别比较 36
第一节 发达国家义务教育均衡发展政策解读 36
第二节 发达国家义务教育均衡发展的特点及价值透析 48
第三节 发达国家义务教育均衡发展趋势 51
第三章 义务教育均衡发展的指标体系 54
第一节 义务教育均衡发展的目标 55
第二节 义务教育均衡发展的指标内容 62
第三节 义务教育均衡发展的具体指标 68
第四章 枝江市义务教育均衡发展状况调查 90
第一节 适龄儿童、少年享受政府教育经费投入的现状调查 91
第二节 适龄儿童、少年享受教师资源的现状调查 101
第三节 适龄儿童、少年享受学校教育设施的现状调查 116
第四节 适龄儿童、少年学习内容的现状调查 122
第五节 适龄儿童、少年就学机会状况调查 130
第六节 残疾儿童、少年教育机会均等的现状调查 133
第五章 枝江市义务教育均衡发展的限制因素分析 137
第一节 二元结构社会对枝江市义务教育均衡发展的影响 137
第二节 教育政策对枝江市义务教育均衡发展的影响 140
第六章 枝江市义务教育均衡发展的基本路径 152
第一节 完善教育政策制度，促进枝江市义务教育均衡发展 154
第二节 依法治教，创造促进义务教育均衡发展的公正公平的法律环境 164
第三节 加大投入，整合资源，推进学校基础设施标准化 168
第四节 更新思想，与时俱进，确保义务教育均衡发展 171
第五节 枝江市部分学校均衡发展情况简介 173
参考文献 191
附录：湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案 196
枝江市教育事业发展“十二五”规划 207
枝江市义务教育状况调查表 223
后记 226