第一章 绪论 1
第一节 公众人文社会科学素养的界定 1
第二节 公众人文社会科学素养调查的意义和开展情况 4
第三节 公众人文社会科学素养调查的基础数据和研究方法 6
上篇 总论 12
第二章 杭州市公众人文社会科学素养总体状况 12
第一节 杭州市公众对人文社会科学知识的掌握情况 12
第二节 杭州市公众对人文社会科学知识的综合运用状况 17
第三节 杭州市公众的地域认知状况 40
第四节 本章小结 43
第三章 杭州市公众对人文社会科学知识的兴趣及获取渠道 46
第一节 杭州市公众对人文社会科学知识的兴趣及获取渠道的总体情况 46
第二节 主城区和县（市、区）公众对人文社会科学知识的兴趣及获取渠道 50
第三节 不同性别公众对人文社会科学知识的兴趣及获取渠道 55
第四节 不同年龄公众对人文社会科学知识的兴趣及获取渠道 61
第五节 不同职业公众对人文社会科学知识的兴趣及获取渠道 66
第六节 不同收入公众对人文社会科学知识的兴趣及获取渠道 68
第七节 本章小结 70
第四章 杭州市公众对人文社会科学的价值判断和态度倾向 76
第一节 杭州市公众对人文社会科学的认识 76
第二节 杭州市公众对人文社会科学的态度 78
第三节 杭州市公众对人文社会科学的认同度 88
第四节 不同群体对人文社会科学影响力的看法 89
第五节 杭州市公众价值判断的若干趋向 98
第六节 本章小结 106
第五章 杭州市公众对人文社会科学知识普及的基本需求及公共实践 108
第一节 杭州市公众对人文社会科学知识普及的总体需求 108
第二节 主城区与县（市、区）公众对人文社会科学知识普及的基本需求比较 113
第三节 主城区公众人文社会科学素养公共实践状况实地考察与分析 118
第四节 本章小结 124
第六章 杭州市公众人文社会科学素养调查基本结论与对策建议 125
第一节 基本判断和主要结论 125
第二节 主要对策建议 127
下篇 分论 139
第七章 杭州市主城区公众人文社会科学素养调查报告 139
第一节 主城区公众人文社会科学素养总体状况 139
第二节 主城区公众对人文社会科学知识的兴趣及获取渠道 147
第三节 主城区公众对人文社会科学的价值判断和态度倾向 149
第四节 主城区公众对人文社会科学知识普及的基本需求及相关意见 151
第五节 小结和建议 153
第八章 杭州市县（市、区）公众人文社会科学素养调查报告 161
第一节 县（市、区）公众人文社会科学素养总体状况 161
第二节 县（市、区）公众对人文社会科学知识的兴趣及获取渠道 175
第三节 县（市、区）公众对人文社会科学的价值判断和态度倾向 178
第四节 县（市、区）公众对人文社会科学知识普及的基本需求及相关意见 183
第五节 小结和建议 188
附录一 调查数据分析总表（图） 193
附录二 2013年杭州市公众人文社会科学素养与需求调查问卷 197
主要参考文献 216
后记 219