第1章 大学之“使命” 1
1.1 大学的起源及发展 1
1.1.1 中国古代的大学 1
1.1.2 西方的大学起源 4
1.1.3 中国当代的大学 9
1.2 大学使命 12
1.2.1 研究高深学问 12
1.2.2 服务经济社会 13
1.2.3 推动文化进步 14
1.2.4 促进人的全面发展 15
1.3 大学精神 17
1.3.1 关于大学精神 17
1.3.2 大学精神与大学校训 19
1.4 我与大学 25
1.4.1 人生的意义 25
1.4.2 大学生活 27
第2章 人生规划和职业规划 38
2.1 美丽人生——你的人生规划 38
2.1.1 人生规划及其重要性 38
2.1.2 人生规划的原则 46
2.1.3 人生规划的一般方法 57
2.1.4 成功=理想+规划+行动 59
2.2 职业规划 61
2.2.1 职业规划的基本认识 61
2.2.2 职业规划的实施依据 63
2.2.3 职业规划的方法及步骤 65
2.2.4 了解职业 68
2.3 职业规划与职业测评 73
2.3.1 职业规划决策 73
2.3.2 职业测评 79
2.3.3 职业兴趣测评 81
2.3.4 职业人格测评 87
第3章 素质决定成就 93
3.1 成功的基石——素质 93
3.1.1 什么是素质 93
3.1.2 成功者必备的素质 94
3.1.3 提升素质——大学生的时代使命 96
3.2 综合素质 97
3.2.1 思想道德素质 98
3.2.2 人文素养 100
3.2.3 智力水平 103
3.2.4 心理素质 105
3.2.5 身体素质 109
3.3 关于诸“商” 111
3.3.1 情商 111
3.3.2 智商 113
3.3.3 逆商 114
3.3.4 创商 116
3.3.5 德商 118
3.3.6 财商 119
3.4 综合素质的培养 121
3.4.1 大学生综合素质的主要问题 121
3.4.2 大学对大学生素质形成的作用 122
3.4.3 大学中的四个“学会” 123
3.4.4 体验，让综合素质得以提升 128
第4章 “以终为始”与大学生活 146
4.1 规划转变为行动的秘诀——以终为始 148
4.1.1 什么是以终为始 148
4.1.2 以终为始对大学生活的指导 155
4.2 成功的翅膀——人才定律和自身的SWOT分析 157
4.2.1 你的规划能实现吗——人才定律 158
4.2.2 人生导航——自身SWOT分析 167
4.3 以终为始实现人生规划与理想 174
4.3.1 以终为始，让梦想成真 175
4.3.2 范例：以终为始规划大学生活 175
第5章 大学学习特点与方法 181
5.1 大学学习特点 181
5.1.1 自主学习 181
5.1.2 创新学习 184
5.1.3 全面学习 187
5.1.4 终身学习 189
5.1.5 学以致用和知行合一 190
5.2 转变心态，适应大学生活 193
5.2.1 大学新生常见的心理问题 194
5.2.2 调整心态主动适应 197
5.2.3 建立自信确立目标 200
5.3 做好学业规划 205
5.3.1 学业规划设计对于大学生的现实意义 206
5.3.2 建立学业规划的依据 207
5.3.3 做好学业规划设计的步骤 208
5.4 大学学习方法 211
5.4.1 在课堂、实践中学习 211
5.4.2 在实践中学习，在竞赛中检验 216
5.4.3 向社会学习 218
5.4.4 用好网络学习 218
第6章 行动成就人生 224
6.1 目标、规划、行动和结果 225
6.1.1 目标、规划、行动和结果的关系 225
6.1.2 正确的目标，有效的行动 230
6.2 时不我待，从现在做起 238
6.2.1 心动不如行动，从小事做起 238
6.2.2 时不我待，从此刻出发 244
6.3 习惯和自律，持之以恒 249
6.3.1 习惯决定性格，性格决定命运 249
6.3.2 培养良好习惯，坚持严格自律 257
6.3.3 成功来自于持之以恒 260
6.4 按逻辑思考，按规则行事 263
6.4.1 讲诚信：成于大气，信达天下 263
6.4.2 讲规纪：遵规守纪，按规则“出牌” 270
6.4.3 讲法治：知法守法，依法行事 274
后记 282