第一章 发展的过程原则及理论 1
第一节 发展心理学的过去与现在 4
第二节 发展心理学的研究方法 10
第三节 发展的原则与过程 15
第四节 发展的理论 23
第一篇 婴儿期 35
第二章 产前与产后的发展 37
第一节 胎儿的成长 39
第二节 婴儿的生理成长 46
第三节 婴儿的行为发展 54
第三章 婴儿的知觉与学习 69
第一节 婴儿的知觉世界 71
第二节 婴儿的学习与记忆 86
第四章 亲子依附与社会发展 97
第一节 微笑与惧怕反应 99
第二节 亲子依附 105
第三节 研究亲子依附的新趋势 115
第二篇 幼儿期 127
第五章 婴幼儿认知与皮亚杰的理论 129
第一节 皮亚杰的认知理论 131
第二节 婴儿认知的主要课题 140
第三节 幼儿的认知成长 145
第六章 语言发展 157
第一节 语言的特质 159
第二节 语音、语法及语意 162
第三节 语言发展的初期历程 167
第四节 语言发展的理论 185
第七章 性别角色的形成 205
第一节 性别与性别角色 207
第二节 男女的差异 209
第三节 性别角色的发展及影响发展的因素 212
第四节 性别角色的理论 217
第八章 游戏 233
第一节 什么是游戏 235
第二节 游戏的功能 238
第三节 游戏的发展变化 247
第四节 游戏理论 252
第三篇 儿童期 261
第九章 儿童时期的认知发展 263
第一节 皮亚杰的认知发展 265
第二节 消息传递理论 290
第十章 儿童时期社会人格的发展 311
第一节 自我概念的建立 314
第二节 自我和他人关系的认识与发展 319
第三节 性别角色的发展 324
第四节 父母教养方式对子女性格的影响 329
第十一章 儿童时期道德的发展 349
第一节 道德发展的理论 351
第二节 道德行为的发展 360
第十二章 社会环境对儿童的影响 375
第一节 家庭 378
第二节 学校 388
第三节 友伴 392
第四篇 少年期 409
第十三章 少年期的发展特征与身体发展 411
第一节 少年期的意义与发展特征 413
第二节 少年期的身体与生理发展 420
第十四章 少年期的心理发展 445
第一节 少年期的智力发展 447
第二节 少年期的情绪发展 456
第三节 少年期的兴趣发展 468
第四节 少年期的人格发展与自我观念 477
第五节 少年期的道德与社会化的发展 491
第十五章 少年期的问题探讨 507
第一节 异性交往与性问题 509
第二节 吸烟与赌博问题 521
第三节 考试焦虑问题 531
第四节 逃学与逃家问题 540
第五节 少年犯罪问题 551