引言 1
一、研究意义 1
二、概念的界定 2
三、文献回顾 3
四、研究目标 6
五、研究内容、思路和方法 7
第一章家校沟通的理论基础 10
一、苏霍姆林斯基的理论 10
二、社会资本理论 11
三、系统生态理论 12
四、重叠式影响理论 13
第二章传统家校沟通与新媒体环境下家校沟通之比较 15
一、家校沟通的内容 15
二、传统家校沟通的方式 15
三、新媒体环境下家校沟通的方式及其优缺点 21
第三章上海市中小学家校沟通实证分析 28
一、问卷的编制和调查的实施 28
二、对家长的问卷调查 29
三、对教师的问卷调查 59
四、对家长和教师问卷调查的结果及其分析 87
五、影响家校沟通效果的因素分析 92
第四章上海市高校家校沟通问卷调查 107
一、问卷的设计及调查实施 107
二、对高校教师的问卷调查 108
三、对家长的问卷调查 127
四、对高校教师和学生家长的调查结论 146
第五章新媒体环境下家校沟通方式创新的政策建议 151
一、构建上海市大中小学家校沟通方式创新的制度性前提 151
二、上海市家校互动网络平台创新的政策建议 153
三、上海中小学家校沟通方式创新的政策建议 155
四、关于上海市高校家校沟通方式创新的政策建议 158
参考文献 160
附录 167
Ⅰ 中小学校家校沟通状况及影响因素问卷（家长问卷） 167
Ⅱ 中小学校家校沟通状况及影响因素问卷（教师问卷） 174
Ⅲ 家校沟通访谈提纲（家长） 180
Ⅳ 家校沟通访谈提纲（教师） 181
Ⅴ 高校家校沟通状况问卷（教师问卷） 182
Ⅵ 高校家校沟通状况问卷（家长问卷） 186
后记 192