《中国儿童全效成长攻略 3-4岁 跨越成长》PDF下载

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  • 作  者:北京师范大学教育学部,芝兰玉树教育研究院,《中国(0-6岁)儿童成长指标体系》科研项目组编著;杨威总策划;朱文英主编
  • 出 版 社:成都:四川教育出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:7540864141
  • 页数:190 页
图书介绍:依托“8+1儿童成长模式”的理念与逻辑关系,此系列丛书按照年龄段划分,共分6册(即:0-1岁分册;1-2岁分册;2-3岁分册;3-4岁分册;4-5岁分册;5-6岁分册)。本系列丛书内容系统全面、科学严谨,适合中国儿童成长需要,内容精炼,阅读便利,便于家长对照查询。丛书主要涵盖了儿童发展阶段特征相关内容,“健康”、“语言”、“科学”、“数学”、“社会”、“习惯”、“美术”、“音乐”、“综合”9个领域模块里面,0-6岁各个年龄段儿童成长发展应该达到的目标,以及在儿童成长过程中,各个年龄段儿童家长或教师,关注的重点难点问题的答疑解惑。

儿童成长阶段特征 3

婴幼儿大脑与动作发展及其影响 3

儿童语言发展阶段特征 7

儿童认知发展 14

情绪、个性和社会性发展 25

了解儿童游戏 33

玩具与游戏材料 47

掌握儿童成长关键期 57

社会文化对儿童成长发展的影响 69

中国(0-6岁)儿童成长指标体系 78

健康领域 78

全身动作与大动作 78

精细动作 78

人体认识与保护 78

安全意识与防护 78

心理健康 79

生活自理 79

食物、营养与健康 79

卫生与健康行为 79

语言领域 83

语音声调 83

词汇、句子和语法 83

倾听和理解 83

说与交流 84

早期阅读 84

书面表达 85

文学欣赏 85

科学领域 89

物质科学 89

地球资源与环境 90

生物科学 90

宇宙的起源与演变 92

科学家与科学的历史 92

科学探究 92

数学领域 97

数的概念 97

集合与分类 97

几何图形 97

空间与时间 98

量的比较与自然测量 98

加减法运算 99

数据分析、概率和预测 99

社会领域 103

自我意识 103

社会认知 103

依恋发展 105

性别角色 105

亲社会行为 105

社会适应 105

社会行为技能 105

习惯领域 110

生活习惯 110

卫生与健康习惯 110

饮食习惯 110

运动习惯 110

理财习惯 110

文明的行为习惯 110

道德习惯 111

学习习惯 111

美术领域 115

色彩与形状感知 115

工具和材料 115

绘画 115

手工 115

装饰与美化 115

美术情绪体验与表达 115

音乐领域 120

听辨 120

歌唱 120

韵律 120

节奏 120

乐器 120

表演 121

音乐欣赏 121

综合领域 121

感知 125

探索 125

观察、问题和假设 125

积累并建构知识体系 125

信息组织与理解 125

问题解决 125

学习品质 126

媒体素养与信息技术 126

进阶智慧库,专题推荐 130

【亲近自然】 130

专家观点 130

让“自然缺失症”远离孩子 130

亲近自然益处多 132

亲近自然有利于孩子身心发展 132

亲近自然有利于培养孩子多种能力 133

跟着孩子回归自然 134

不同年龄段宝宝亲近自然的适宜活动 134

亲近自然四方略 135

亲子互动游戏 137

认识花鸟鱼虫 137

球类运动 137

玩耍嬉戏 138

与动物亲密接触 138

采摘体验 139

【社交恐惧症】 141

专家观点 141

勿让社交恐惧症阻碍儿童成长 141

帮助孩子克服社交障碍 143

不喜欢与小朋友玩 143

当乖乖女遇上“小霸王” 144

认生的孩子 144

重视孩子交往能力的培养 146

给孩子营造健康的交往环境 146

易患社交恐惧症的孩子 147

从零起步培养孩子的交往能力 147

在幼儿园中发展孩子的交往能力 148

培养孩子交往技能四方略 149

亲子游戏:角色扮演 151

给孩子营造健康的交往环境 151

【性别教育】 154

专家观点 154

培养孩子性别意识的重要性 154

让孩子对性别有清晰的认识 156

孩子的性别认知和发展 156

给孩子适宜的性别教育环境 157

教孩子认同并尊重自己的性别 159

父母对孩子心理性别的影响 159

认同孩子的性别 160

孩子性别探索期常见问题 162

我从哪里来 162

教孩子保护好身体隐私 162

孩子体验异性小便方式 163

轻松育儿Q&A 167

孩子特别任性、爱发脾气,应该怎么办? 167

如何看儿童上网行为 168

如何为儿童建构一个健康绿色的网络学习与游戏环境 169

怎么能让孩子自己的事情自己做呢? 170

如何从儿童行为细节处见习惯养成情况? 171

孩子特别黏家长,与小朋友不合群怎么办? 172

孩子缺乏自我保护能力了,如何应对这个问题? 174

参考文献 177

北京师范大学教育部简介 184

芝兰玉树教育研究院简介 185

“多种媒体在学前教育中应用研究”课题组简介 186

《中国(0-6岁)儿童成长指标体系》科研项目组简介 188

编后语 190