引言 信任性危机与超越之路 1
第一章 社会的发展需要批判 7
一、批判的本意是“评论” 7
二、社会的发展离不开批判 21
第二章 高等教育与批判 35
一、高等教育批判功能的内涵 36
二、高等教育以批判为己任历史久远 40
三、高等教育发挥批判功能的独特优势 61
四、高等教育批判功能的重大社会作用 69
第三章 社会阻抗批判 78
一、高等教育批判功能被遮蔽的现状 78
二、高等教育批判功能被遮蔽的原因 90
三、高等教育批判功能被遮蔽的后果 113
第四章 批判功能的教育哲学基础 134
一、两种教育哲学的对立与超越对立之路 135
二、基本依据：教育的发展离不开批判 140
三、内在依据：批判功能是高等教育的亲本功能 153
第五章 大学的独立品格 165
一、批判功能的时代意义 165
二、中国高等教育发挥批判功能的策略 177
结束语 让高等学校和知识分子承担应该与可能的社会责任 205
参考文献 215
后记 229
《大学的精神状况——高等教育批判功能引论》2014年再版后记 231