第一章 学校民族传统体育文化审视 1
第一节 学校民族传统体育基本概念文化解析 2
一、文化 2
二、民族传统文化 3
三、民族传统体育文化 4
四、学校民族传统体育文化 5
第二节 学校民族传统体育的文化内涵 6
一、学校民族传统体育多元化文化内涵 6
二、学校民族传统体育文化结构内涵 9
三、学校民族传统体育教育形式的内涵 16
四、学校民族传统体育民族文化选择内涵 20
本章小结 24
第二章 文化软实力与学校民族传统体育研究 25
第一节 文化软实力与学校民族传统体育内在联系 26
一、文化软实力背景将打破文化定型，奠定学校民族传统体育发展方向 27
二、文化软实力背景将重塑自强心理，保障学校民族传统体育发展基础 31
三、学校民族传统体育丰富文化软实力发展内涵 34
四、学校民族传统体育增强文化软实力竞争力 36
第二节 文化软实力背景下发展学校民族传统体育战略意义 38
一、促进中华民族传统文化生产力 39
二、增强中华民族传统文化凝聚力 41
三、扩大中华民族传统文化传播力 44
本章小结 47
第三章 学校民族传统体育的探索之路 48
第一节 学校民族传统体育探索路径的变迁 48
一、民国时期学校民族传统体育的发展路径 48
二、中华人民共和国建国初期学校民族传统体育的发展路径 51
三、素质教育时期学校民族传统体育的发展路径 54
第二节 学校民族传统体育路径探索之得 56
一、改变了中国教育体制“重文轻武”的倾向 56
二、明确了学校民族传统体育的地位 57
三、初建了学校民族传统体育教育的体系 58
四、培育了学校民族传统体育国际化传播的萌芽 60
第三节 学校民族传统体育路径探索之失 61
一、学校民族传统体育与传统文化渐行渐远 61
二、学校民族传统体育与竞技训练愈走愈近 63
第四节 学校民族传统体育路径探索之解析 64
一、学校民族传统体育软实力的“文化自卫” 64
二、学校民族传统体育的发展路径显现“依赖效应” 66
三、学校民族传统体育的发展路径陷入“文化势阱” 68
本章小结 69
第四章 学校民族传统体育的现实之路 71
第一节 学校民族传统体育教学路径解读 71
一、学校民族传统体育教学活动的现状 72
二、学校民族传统体育组织形式的现状 76
三、学校民族传统体育教学方法的现状 81
四、学校民族传统体育教学评价的现状 82
第二节 学校民族传统体育教学路径的拓展 84
一、学校民族传统体育的网站建设 84
二、现代教学媒体的应用与误区 86
三、民族传统体育在孔子学院的发展 88
第三节 学校民族传统体育改革的新路径——武术健身操 92
一、武术健身操进入学校的社会背景 92
二、武术健身操的特点 93
三、武术健身操在学校的开展现状 95
四、武术健身操在新的路径下所取得的成效 105
五、路径依赖下武术健身操遭遇的发展瓶颈 107
本章小结 110
第五章 文化软实力背景下学校民族传统体育的发展之路 112
第一节 学校民族传统体育之路径依赖 112
一、“重技轻意”的路径依赖 113
二、“淡化民俗”的路径依赖 115
三、“买椟还珠”的路径依赖 116
第二节 文化软实力背景下学校民族传统体育之路径抉择 117
一、“独具特色”的路径抉择，彰显中华民族自信力 118
二、“科学系统”的路径抉择，提高中华文化竞争力 121
三、“入境问俗”的路径抉择，提升国家形象亲和力 123
四、“和而不同”的路径抉择，扩大中华文化影响力 125
第三节 文化软实力背景下学校民族传统体育多元化发展之路 128
一、以文化为课程内核，积极开发“民族传统体育”独立课程 128
二、实现与各项教育政策全面接轨，增强学校民族传统体育执行力 130
三、坚持“终身化、特色化”改革方向，改善学校民族传统体育文化环境 132
四、合理开发和利用社会资源，探索学校民族传统体育可持续发展之路 134
五、以优势促建设、以产业带发展，多渠道开发学校民族传统体育项目 136
六、开拓“现代化、信息化”路径，增强学校民族传统体育竞争力 137
七、实施“请进来，走出去”国际化发展战略，提升学校民族传统体育文化亲和力 139
本章小结 140
参考文献 144
后记 156