图书介绍：本书采取理论分析和实证研究，围绕质量保障与特色发展两大主题，立足于我国边境民族地区教育实际，综合运用教育学、政策学、政治学、管理学以及系统科学等多学科的理论，对边境民族地区教育的特殊规律和特殊性进行全方位研究，阐述了边境民族地区教育发展的时代背景和战略意义，分析了广西边境民族地区教育发展的政策资源和经济社会基础，总结了广西边境民族地区教育发展取得的成绩和基本经验，剖析了广西边境民族地区教育面临的问题及其原因，提出了广西边境民族地区教师专业发展的体制和教育特色发展的路径，以及广西边境民族地区教育未来发展的策略，理清了广西边境民族地区教育质量保障和特色发展的整体理路。