第1章 绪论 1
第一节 增强职业教育吸引力制度研究综述与研究路径的探讨 1
第二节 增强职业教育吸引力制度研究问题的提出 9
第三节 研究目的与研究内容 11
第四节 研究意义 12
第五节 核心概念界定 12
第六节 研究思路及论文框架 25
第2章 制度有效性分析框架研究 28
第一节 制度有效性研究综述 28
第二节 合法性分析：制度有效性研究的一个视角 31
第3章 职业学校学生直接升学制度研究 37
第一节 升学制度研究综述 37
第二节 升学制度实施现状的调研 44
第三节 升学制度的历史变迁 67
第四节 教育分流与职普比政策的历史变迁 79
第五节 教育分流与职业学校升学政策的冲突与协调 90
第六节 高等教育对职业教育的影响 99
第七节 关于升学制度的总结性思考 108
第4章 职业学校“双证书”制度研究 113
第一节 我国职业资格证书制度与职业教育关系研究综述 113
第二节 “双证书”制度实施现状的调研 120
第三节 职业资格证书制度研究综述 152
第四节 我国职业资格证书制度的变迁（一） 161
第五节 我国职业资格证书制度的变迁（二） 164
第六节 我国职业资格证书制度的变迁（三） 171
第七节 我国职业资格证书制度的变迁（四） 180
第八节 职业学校推行“双证书”制度内部存在的问题及完善策略 185
第5章 关于增强职业教育吸引力制度研究的总结性思考 194
第一节 升学教育与就业教育由顾此失彼到二者兼顾 194
第二节 设计和推行增强职业教育吸引力制度的方法论 200
参考文献 207
后记 216