第一章 让“创造力发展”引领孩子全面成长 2
1．了解0～6岁孩子创造力发展的时间表 2
2．大脑潜能开发与创新思维发展之间的关系 5
3．透过多元智能理论谈孩子创造力的培养 6
4．孩子创造力的培养：掌握八大培养方法 9
5．激发孩子创造力的九种方法 12
第二章 感统训练——孩子手脚并用，才会使感觉统合协调 18
方法1：3岁前，一定要让孩子充分地进行运动 18
方法2：让孩子在游戏和玩耍中探索和学习 20
方法3：及早培养孩子的“平衡觉” 22
方法4：重视孩子“精细运动技能”的发展与训练 24
方法5：训练孩子手脚并用的几个实用小游戏 26
方法6：孩子在3岁后6岁前的动作发展与训练 28
方法7：支持孩子的抓、扔、捏等探索活动 31
第三章 涂鸦——让孩子尽情“绘画”，画出梦想世界 34
方法8：孩子的涂鸦，从1岁左右就开始了 34
方法9：涂鸦，需要给孩子备足常用的绘画工具 36
方法10：指导孩子用各种材料涂鸦的几个要点 38
方法11：鼓励孩子自由想象，想画什么就画什么 40
方法12：试着参与到孩子的涂鸦活动中去 43
方法13：赏识孩子的涂鸦，保护他的热情，不否定他的“大作” 45
方法14：用喷壶也能自由地喷出“作品” 47
方法15：“吹”出来的创意作品 49
方法16：用各种各样的石头也能组合成“画作” 51
方法17：玩泥巴，捏泥人，用泥浆“画画” 53
方法18：用面团捏出、摔打出创意来 56
方法19：古老的毛笔也是很好的涂鸦工具 58
方法20：鼓励孩子创作自己的旅行绘本 59
方法21：亲子绘画——原来我们都是艺术家 61
方法22：与孩子一起玩填色游戏 63
方法23：带个“艺术同行包”，随时随地在户外涂鸦 65
第四章 故事——看图说话，好故事是想象出来的 68
方法24：给孩子买一些经典绘本，并把故事惟妙惟肖地讲给他听 68
方法25：父母一定要读懂绘本的内涵，提前做好“功课” 70
方法26：与孩子一起想象图里没有展示出来的故事场景与情节 71
方法27：鼓励与引导孩子给我们讲一讲绘本里的内容 73
方法28：我们给孩子讲故事，鼓励他编故事的结尾 75
方法29：用“看图说话”培养孩子的创意表达能力 77
第五章 游戏——让孩子在游戏中做最主动的自己 82
方法30：玩沙、玩水也能玩出创造力，想怎么玩就怎么玩 82
方法31：立体积木、五彩插管积木，玩出创意来 84
方法32：让家里的玩具发挥出它最好的、足够多的功能 86
方法33：与孩子一起玩一些激发想象力的游戏 88
方法34：多跟孩子玩一些猜谜语的游戏 91
方法35：用“想象中的朋友”培养孩子的创意表达能力 93
方法36：适合在客厅里玩的创意游戏 95
方法37：参与但不主导孩子的游戏，鼓励他去积极地创造 98
第六章 家庭生活——在点滴的生活中提升孩子的创意 102
方法38：不要让“橡皮泥模型”框住孩子的创造力 102
方法39：有意识地向孩子提一些开放性的问题 103
方法40：让家里的“废物”得以再利用 106
方法41：让孩子邀请同学、朋友来家里参加“家庭宴会” 108
方法42：在家里给孩子开辟一个“作品角” 110
方法43：让孩子画个交通线路图，看怎样走最方便 112
方法44：与孩子一起改造家里的旧衣服 114
方法45：与孩子一起做各种手工艺品 117
方法46：在餐桌上也有令人意想不到的创意 119
方法47：全家人的“创意音乐会” 121
方法48：教孩子尝试摄影，捕捉精彩瞬间 123
方法49：鼓励孩子尝试维修家里坏掉的东西 125
第七章 大自然——户外是培养孩子创造力的“天然教室” 130
方法50：多带孩子接触大自然，丰富观察源、提升创造力 130
方法51：培养孩子的观察力要把握一定的原则 131
方法52：巧妙地激发孩子的观察兴趣，让他爱上观察 134
方法53：教孩子掌握一些常用的户外观察方法 136
方法54：把“大自然的礼物”当成创意玩具 138
方法55：给孩子一片小天地，让他成为小小园艺家 141
方法56：坚持带孩子到户外观察一年四季的变化 143
方法57：家里的阳台、小花园也可以成为“小自然” 145
第八章 好奇心——无论如何都要保护好，而不要抹杀 148
方法58：面对孩子的“好奇”提问，我们怎样应答 148
方法59：“破坏力”与创造力成正比，“淘气鬼”往往会有更多创意 150
方法60：用几个小实验激发孩子的好奇心 152
方法61：欣赏孩子的各种新奇发现与成果 154
方法62：让事物充满新鲜感、神秘感地出现在孩子的面前 157
第九章 思维与思维训练——让孩子的创造性思维“奔驰”起来 160
方法63：把握创造性思维的几个主要特征 160
方法64：培养孩子不惧权威、敢于质疑的精神 162
方法65：根据孩子思维的阶段性特点进行训练 165
方法66：引导孩子通过“玩”数学来练思维 167
方法67：常规思维还是逆向思维 170
方法68：逆向思维训练——尝试反向思考问题 171
方法69：发散思维训练——让思维辐射开来 173
方法70：比较思维训练——提升对问题的思辨能力 175
方法71：形象思维训练——用具象去透视世界 178
方法72：直觉思维训练——相信自己瞬间的感觉 180
方法73：灵感思维训练——抓住稍纵即逝的灵感 182
方法74：组合思维训练——触类旁通，实现创新 183
方法75：逻辑推理训练——全面提升分析能力 185
方法76：创造想象训练——提出假设，解开奥秘 188