追逐理性的光芒（前言） 1
Ⅰ．阅读：武装我们的头脑 2
拥抱哲学 2
1．苏格拉底与欧西德的辩论 2
2．合抱之木，生于毫末 4
3．警惕人类学意义上的退化 6
继承传统 10
4．辩证认识国学的价值和意义 10
5．读书的传统与传统地读书 11
思考反省 16
6．思考的痛苦 16
7．简单粗暴直接有效 17
质疑批判 21
8．怀疑和想象是创新的前提 21
9．正确提问引发出色思维 23
10．应重视阅读写作的批判性思维训练——MBA入学作文试题启示 28
Ⅱ．阅读：借鉴写作的手法 33
一事一议 33
1．百年老桥折射我们的缺失 33
2．开罐头瓶的启悟 34
3．珍惜我们的民俗一压岁钱 35
4．“一姐”不是喊出来的 37
5．测谎仪引发的连锁反应——析为什么会出现“争相比坏”的现象 39
6．对“乞丐准入图书馆”越赞美越讽刺 42
7．故宫“错字门”事件，“撼”动了神马 44
8．碎的不只是一个宋代盘子 45
9．删除“不顾个人安危”回归理性 47
文化评论 48
10．保卫民俗还是复辟陋习 48
11．“泛娱乐化”现象反思 52
12．“杨丽萍悖论”的文化困局 54
13．真正的“中华脊梁”在这儿呢 56
14．知识分子的公德心 58
15．简笔与繁笔 61
16．浅析《雷雨》中的代词 64
时评 65
17．“减法生活”析 65
18．少年应识愁滋味 67
19．幸福递减律 69
20．为什么不幸福 70
21．弑母利刃折射教育空白 72
22．“跪父母”的青年礼有悖五四精神 74
史论 76
23．荒谬的关羽崇拜 76
24．宋襄公的现代意义 78
25．老兵归来：历史的隐痛和现实的欣慰 81
杂谈 83
26．“失败”与“成功”（5篇） 83
27．“快”与“慢”的哲学 94
28．警惕全民浮躁 97
29．让优秀成为一种习惯 98
30．自卑也是一种力量 100
31．好人坏在哪里 102
32．放弃完美 105
33．说“勤” 107
34．事物的正确答案不止一个 108
Ⅲ．阅读：与同龄人比短长 113
异域文采 113
1．公害和我们的责任（日本） 113
2．狭隘心理的伪善观点得出的结论（美国） 115
同学风骚 117
3．成长不能承受社会之痛 117
4．道德绑架可以休矣 119
5．说“安” 122
6．李自成杀李岩犯了双重错误——读《甲申三百年祭》有感 123
后记 126