第一章 晚清吉林官立中学堂（1907年—1911年） 1
概述 1
第一节 兴学振边 附设满蒙文科 2
第二节 创办章程 厘定规划秩序 11
第三节 扩充学务 倡行教授细目 20
第四节 黾勉进步 以为学堂模范 32
第五节 辛亥风云 奋起民族精英 41
第二章 沧桑岁月里的“省立一中”（1912年—1947年） 48
概述 48
第一节 西学东渐 几度学制衍变 50
第二节 管理缜密渐扩办学规模 56
第三节 聚贤育才 站在革新前沿 64
第四节 己成成物 德育“三位一体” 71
第五节 学运先锋 铸就革命传统 82
第六节 日伪统治 迫行殖民教育 91
第七节 解放前夜 向着光明奔突 110
第三章 与新中国同行的“吉林市第一高中”（1948年—1977年） 114
概述 114
第一节 联高时期 除旧立新育栋梁 116
第二节 学习苏联 实现教学正规化 128
第三节 思想革命 推动教育大革命 135
第四节 书记视察 强调基础科教学 147
第五节 政治挂帅 排干扰曲折发展 158
第六节 贯彻《条例》搞因材施教实验 166
第七节 文革十年 动乱中艰难前行 174
第四章 改革振兴中的“吉林一中”（1978年—1991年） 180
概述 180
第一节 调整整顿 全面恢复振兴 182
第二节 三个为主 注重提高能力 192
第三节 体制改革 构建管理机制 206
第四节 学科改革 争创教学一流 216
第五节 综合教改 探索培养模式 225
第六节 继往开来 致力校风建设 234
第五章 创新发展中的“吉林一中”（1992年—2007年） 243
概述 243
第一节 以师为本 启动优教工程 245
第二节 培养尖子 创造奥赛辉煌 257
第三节 课程改革 形成办学特色 271
第四节 文化育人 推进素质教育 287
第五节 整合资源 再筑发展平台 300
第六节 理念创新 实施幸福教育 312
第七节 与时俱进 开展实效德育 328
第八节 立足优质 落实有效教学 341
第九节 科学发展 建设和谐校园 364
百年学校领导名单 375
百年大事记 378
后记 409