导言 1
一、高等教育与大学生成才 1
二、当代大学生成才的国际环境 4
三、当代大学生成才的国内环境 5
第一章 大学生与成才 13
第一节 人才的社会价值 13
一、人才在社会发展中的作用 13
二、当今世界各国竞争的实质是人才竞争 14
三、社会主义现代化建设需要宏大的人才队伍 17
第二节 当代大学生的特点 19
一、大学阶段是青年学生成才的关键时期 19
二、大学生的主要特点 20
第三节 大学生成才的普遍规律 22
一、认识和掌握大学生成才的普遍规律的意义 22
二、德智体美劳全面发展是大学生成才的普遍规律 24
三、德智体美劳的相互关系 31
四、坚持中国知识分子成长的正确道路 34
第二章 大学生与人生道路 36
第一节 人生道路的新起点 36
一、人生和人生观 36
二、人生道路的新起点 38
第二节 树立科学的人生价值观 42
一、正确认识人的本质 42
二、树立科学的人生价值观 46
第三节 培养乐观进取的人生态度 52
一、树立崇高的人生价值目标 52
二、从脚下踩出远行的路 54
三、乐观进取，在实践中百炼成钢 55
第三章 大学生与理想 57
第一节 理想是人才成长的动力 57
一、理想是人生的奋斗目标 57
二、理想的特征 58
三、理想的类型和层次 59
四、理想是前进的力量源泉 61
第二节 崇高理想与生活现实 65
一、共同理想与最高理想 65
二、理想与现实 69
第三节 理想人格的追求 71
一、人格与理想人格 71
二、塑造崇高的理想人格 75
第四章 大学生与道德 79
第一节 社会主义道德的基本内容 79
一、道德概述 79
二、社会主义道德的基本原则和规范 81
三、社会主义道德与共产主义道德 84
第二节 社会主义道德品质修养 86
一、道德品质修养的重要意义和主要内容 86
二、大学生道德品质修养的主要内容 91
三、大学生道德品质修养的途径和方法 92
第三节 道德行为的选择和评价 94
一、道德行为的选择 94
二、道德行为评价的标准和依据 97
第五章 大学生与智能开发 100
第一节 学习知识与发展智力、能力 100
一、知识是大学生获得智能的基础 100
二、大学生的智力 105
三、大学生的能力 108
四、知识、智力和能力的关系 112
第二节 开发个人智能的一般途径 113
一、强化记忆能力、培养和提高思维能力 113
二、开发智能的主要途径 117
第三节 非智能因素的培养和锻炼 121
一、“立志是一件大事” 121
二、勤奋是发展智能的源泉 123
三、毅力是战胜困难的武器 123
第六章 大学生与法纪意识 125
第一节 纪律与法律 125
一、纪律与法律的概念及特点 125
二、纪律与法律的产生和发展 127
第二节 纪律与法律的作用 129
一、纪律与法律对社会具有控制功能 129
二、纪律与法律所特有的社会功能 130
第三节 奉公守法与自觉遵守纪律 134
一、增强法律观念，做奉公守法的大学生 134
二、大学生要做自觉遵守纪律的模范 137
第七章 大学生与综合文化素质 142
第一节 思想素质 142
一、坚定正确的政治方向 143
二、发扬爱国主义精神 144
三、树立革命理想 147
四、树立牢固的专业思想 149
第二节 文化素质 152
一、文化素质概述 152
二、当代合格大学生应有的文化素质 154
第三节 心理素质 160
一、心理素质概述 160
二、心理素质的内容 161
三、心理素质的培养和形成 166
第八章 大学生与审美意识 171
第一节 树立正确的审美观 171
一、美的本质 171
二、审美观及其特点 175
三、大学生应当树立正确的审美观 179
第二节 塑造美的形象 180
一、按照美的规律塑造我们自己 180
二、大学生应当这样生活 182
第三节 艺术美的欣赏 190
一、艺术及其欣赏者的一般特征 190
二、艺术美的审美（欣赏）特征 192
三、如何提高欣赏水平 194
第九章 大学生成才的途径 200
第一节 注重马克思主义理论的学习 200
一、学习和掌握马克思主义理论，是时代对大学生的客观要求 200
二、马克思主义是大学生认识社会，构建正确的社会理想的支点 202
三、马克思主义是大学生成为全面发展的一代新人，实现思维和行为统一的理性力量 203
四、学习和掌握马克思主义，是一切爱国青年通向共产主义的必由之路 205
第二节 在集体生活中锻炼成长 206
一、集体是大学生成才的摇篮 206
二、在集体生活中发展自己 209
第三节 积极参加社会实践 212
一、与实践结合是当代大学生的成才之路 212
二、努力在社会实践中锻炼成长 215
第十章 面对未来做未来的主人 218
第一节 社会需要人才 218
一、时代需要人才 218
二、民族需要人才 220
第二节 伟大的社会主义祖国给成才者提供了广阔的天地 222
一、社会为人才成长提供了条件 222
二、社会主义社会为人才提供了有利条件 224
三、社会主义国家的知识之子政治是成都的重要条件 224
第三节 大学生要成为“四有”人才 226
一、成才的内在因素 226
二、中国杰出的科学家、学者的成才之道 230
三、面向未来，把握未来 233
四、走与实践相结合，与工农相结合的成才道路 234