第一章 绪论 1
第一节 行政与教育行政的概念 1
第二节 教育行政与教育行政学的产生与发展 7
第二章 教育行政体制 23
第一节 教育行政体制及其类型 23
第二节 中国的教育行政体制及其改革 28
第三节 20世纪80年代以来外国教育行政体制改革的例举 40
第三章 教育行政组织 55
第一节 教育行政组织及其职能 55
第二节 教育行政组织（机构）的改革 65
第三节 外国教育行政组织变革的例举 69
第四章 教育制度 74
第一节 教育制度与教育行政 74
第二节 改革教育制度的视点 76
第三节 中国现行的教育制度及其改革的侧重点 80
第四节 国外教育制度改革的动向 86
第五章 教育课程行政 93
第一节 教育课程的含义及编订权 93
第二节 教育课程的构成内容 101
第三节 教育课程实施的指导 116
第六章 学校与社区 121
第一节 学校与社区概述 121
第二节 学校与社区的互动 123
第三节 学校与社区的互动评价 146
第七章 教师人事行政 162
第一节 教师人事行政的含义与意义 162
第二节 教师职业的专业性 163
第三节 教师的任用 170
第四节 教师的在职培训 178
第五节 教师的工资 181
第六节 教师考核制度 185
第八章 教育财政 190
第一节 教育经费与教育财政 190
第二节 教育经费的筹措、分配及使用 194
第九章 教育计划 230
第一节 教育计划基本问题概述 230
第二节 教育计划与教育决策 243
第三节 教育计划与目标管理 247
第四节 教育计划与战略管理 250
第十章 教育法规 259
第一节 法的概念 259
第二节 教育法与教育行政 260
第三节 教育法体系 263
第四节 教育法的制定与实施 265
第五节 教育改革、发展与教育法规建设 270
第十一章 教育督导 278
第一节 教育督导意义 278
第二节 教育督导的基本职能与具体任务 282
第三节 教育督导机构与人员 292
第四节 教育督导评估 300
第十二章 教育信息管理 309
第一节 教育信息管理概述 309
第二节 教育信息管理的过程 313
第三节 教育管理信息系统（EMIS）建设 329
参考文献 344
后记 347