第一部分 少儿图书馆和基层图书馆工作 3
试论儿童图书馆专业队伍的建设 3
正视现实、克服困难 活跃少儿图书工作 8
关于少儿图书馆读者服务工作现状的思考 15
镇江市社区青少年阅览室创办纪实 23
蒋君辉老人和她的少儿活动室 29
社区精神文明建设的窗口 33
论少儿图书馆在素质教育中的作用 39
素质教育与儿童图书馆（室）建设 45
研究儿童阅读心理做好少儿图书工作 51
少儿图书馆开展心理健康教育 61
论21世纪少儿图书馆馆员队伍的建设 68
对新世纪少年儿童阅读活动的思考 77
让优秀书刊伴随青少年健康成长 84
论少儿图书馆的“全纳服务” 91
论乡镇图书馆在我国图书馆事业中的地位和作用 98
“知识工程”与读书活动 105
公共图书馆参与社区文化建设的实践与探索 115
第二部分 残疾人等特殊群体图书馆工作 125
构建终身学习的无障碍服务通道 125
论信息社会中图书馆对残疾人的信息无障碍服务与信息素养教育 134
图书馆的无障碍环境建设之我见 143
公共图书馆为残疾人服务的实践与探索 151
高校图书馆为残疾大学生服务的实践与思考 162
论现代图书馆对残障人士的信息无障碍服务 170
论残疾人保障法对图书馆无障碍环境建设的影响 180
关于南京特教学院图书馆无障碍设施建设的研究 195
关于全纳教育理念运用于图书馆服务的思考 216
特殊学校图书馆建设和服务的调查与思考 228
论图书馆的无障碍人文环境建设 236
感受无障碍服务 246
感受图书馆的人性化服务 252
后记 260