组织管理研究 1
让少年宫全面发挥综合整体功能——谈新形势下少年宫职能的转型升级&黄建明 1
谈校外群文活动资源整合机制的构建——来自杭州青少年活动中心的实践和思考&陈一军 李艳 8
少儿业余文艺社团建设探究&罗漪倩 12
情境因素对校外教育领导力发展的影响——谈青少年宫中层干部领导力的提升&徐红 17
大学生志愿者管理创新的尝试——以杭州哥哥姐姐志愿服务队为例&桑阳 22
内容体系研究 24
杭州市未成年人科学素养监测与评估体系研究&施泽民 24
发挥语音教学在少儿英语基础学习中的促进作用&赵君萍 35
6～10岁儿童创意实践与美劳课程设计&金敬 39
校外模型培训初级课程体系的构建&袁发祥 43
即兴舞蹈在舞蹈教学中的作用发挥&赵伟军 50
英语校外教育中回家作业的布置&郑蕾 54
2～3岁幼儿精细活动的生活探索&孙晓丽 57
浅析幼儿体操基本训练内容、方法对幼儿身心发展的影响&邱国华 61
方法策略研究 66
以问题为核心的数学生活实践活动策略&洪成巨 66
突破儿童绘画发展“U型谷底”阶段的教学策略研究&徐帆 70
从儿童的视角出发——一年级写话指导的策略&董霞 74
中段学生畏惧写作的原因分析及对策研究&徐明 78
右脑开发视野下的珠心算活动策略&沈丽春 81
华裔青少年汉语夏令营学习需求分析——以杭州青少年活动中心唐龙华裔夏令营为例&张玲娟 84
奥尔夫音乐教学法“原本性”理念在初级合唱训练的运用&方莹 90
对少儿武术基础训练辅助练习相关问题的探讨&徐黄洁 93
书籍装帧设计的几种思路&姚小明 101
手指技能训练对提高2～3岁幼儿有意注意力的影响&朱平华 孙昕怡 106
引入光影创作 创新儿童泥塑教学——《泥巴的影子》课例研究&黄华高 110
从被动接受走向自主探究的识谱学习——钢琴《双手交叉练习曲》教学案例及分析&王俊 115
引进创造技法实施阶梯式教学的策略及实践案例研究&许松彦 119
随手涂鸦激发2～3岁幼儿奇思妙想&沈燕春 124
5～6岁儿童绘画“创编故事法”探究&吴丽芳 128
少儿硬笔书法启蒙教学中的若干问题分析与对策研究&戴春霞 132
建立校外活动教师专业化学习共同体的策略研究——以杭州青少年活动中心为例&裘芳 139
对学校适应不良儿童的咨询训练个案报告&孙昕怡 周盈影 145
实践探索研究 151
关于儿童制作图画故事书的教学实践思考&张敏宏 151
启蒙阶段少儿“游记式”水墨教学的实践探究&张晨昕 160
英语俱乐部个性化动态实践课程探索&林倚天 164
“零门槛”体育活动开展的现状与思考——以杭州青少年活动中心为例&张伟峰 172
杭州市少年体育健身动力机制调查研究——以杭州青少年活动中心为例&胡卡蒙 179
基于建构主义理论的音乐教学设计案例&开红 186
“气体压强与流速的关系”系列实验的实践与创新&窦晓君 190
青少年学生社区假日活动有效运行机制探索——杭州市社区青少年俱乐部建设试点工作的实践与研究&沈江雁 194
“Do都城”少儿社会体验馆在儿童生涯教育中的作用&石莹 201
活动案例研究 205
“一封发给2050年杭州城市管理者的信”——第六届杭州市中学校园文学社团PK大赛&丁伟锋 205
“生活英语大搜索”系列活动&林倚天 214
“漫”步鹅卵石系列活动&王展 222
微笑，让城市更美好&孙怡 226
“小手拉小手，英语快乐游”——自然英语携手小伙伴游园体验活动&张珊珊 230
平安五虎将——2010年杭州市暑期火炬金奖挑战营活动&赵艳 237
“我的城市，我做主！”——“Do都城”首届市政府选举活动&白冬雪 石莹 陈玲 243