《幼儿园教师音乐技能》PDF下载

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  • 作  者:王懿颖主编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:7040333708
  • 页数:342 页
图书介绍:本书是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一,依据《教师教育课程标准(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》编写。在今天这样一个网络和多媒体时代,音乐的传播和普及方式发生了前所未有的变化;与此同时,后现代艺术的形式和素材更加丰富多样,音乐教育不再仅仅是传统的歌唱、舞蹈、欣赏等内容,同时包含综合主题艺术活动、音乐剧表演、声音的表现等各种新的形式,组织音乐活动的方法和途径也更加灵活、丰富、多样。在这样一个背景下,应该如何看待教师的音乐教育技能?本书尝试以新的视角来审视并建构幼儿园教师必备的音乐教育技能,包括:歌唱能力、欣赏能力、观察幼儿音乐行为的能力和组织音乐戏剧表演活动的能力、通过多种途径组织音乐活动和创设音乐教育环境的能力,以及组织综合主题艺术活动的能力。本书可供高等院校学前教育专业本、专科学生使用,也适用于远程教育学员和各级、各类幼儿园教师培训,还可供幼儿园园长、教师、学前教育教研员、学前教育研究者学习和参考。

第一章 幼儿园歌唱活动 1

第一节 组织幼儿园歌唱活动的基本技能 3

一、歌唱的基本技能 3

二、歌唱活动和幼儿园其他教育活动的结合 12

三、幼儿园歌唱教学的基本技能 16

第二节 幼儿园常用歌曲的教学设计 25

一、为歌曲创编动作 25

二、改变歌曲的演唱形式 27

三、为歌曲创编伴奏 30

四、歌表演 33

五、幼儿园主题活动适用的歌曲 38

第三节 幼儿园常用的歌唱游戏 45

第二章 幼儿园音乐欣赏活动 57

第一节 音乐的基本表现手段 59

一、调式与调性 60

二、音高与旋律 61

三、节奏与速度 62

四、力度与高潮 63

五、音色与配器 63

六、音乐的组织形式 65

第二节 音乐的感受、体验、欣赏与创造 66

一、感受音乐 67

二、体验音乐 72

三、幼儿的音乐欣赏能力 79

四、幼儿在音乐欣赏过程中的创造性表现 82

第三节 幼儿园音乐欣赏曲目赏析 94

一、怎样为幼儿选择适当的音乐欣赏作品 95

二、怎样为幼儿分析音乐作品 96

三、曲目赏析 97

第三章 幼儿自发音乐表现与音乐戏剧表演 113

第一节 幼儿自发的音乐表现 115

一、幼儿自发的音乐表现及其特点 115

二、幼儿自发音乐表现的观察与评价 126

第二节 幼儿音乐戏剧表演 135

一、幼儿音乐戏剧表演的历史渊源及含义 135

二、幼儿音乐戏剧表演活动的意义与价值 141

三、幼儿音乐戏剧表演的环境支持 144

四、幼儿音乐戏剧表演活动的创设 149

第三节 幼儿音乐戏剧表演曲目与故事 168

一、挑选原则 169

二、幼儿音乐戏剧表演活动曲目 171

三、适用于幼儿音乐戏剧表演活动的故事 189

第四章 运用多种途径组织幼儿园音乐教育活动 201

第一节 运用多种途径培养幼儿的音乐欣赏能力 203

一、感受音乐从倾听声音开始 203

二、多媒体在幼儿园音乐活动中的运用 207

三、音乐与幼儿各种表征方式的结合 215

第二节 综合运用多种途径组织幼儿园音乐教育活动 219

一、幼儿园音乐教育环境的创设 219

二、幼儿园音乐教育活动的多种途径 227

三、幼儿园音乐教育活动的设计与评析 233

第三节 幼儿园常用的音乐游戏 250

第五章 幼儿园综合主题艺术活动 267

第一节 综合主题艺术活动概述 269

一、艺术教育与综合主题艺术活动 269

二、综合主题艺术活动的意义 282

第二节 综合艺术活动主题的选择 287

一、选择主题遵循的一般原则 287

二、可供开展综合艺术活动的主题 294

第三节 综合主题艺术活动的实施 322

一、确定目标 322

二、编制主题网络图 324

三、活动实施 326

四、评价与反思 329

参考文献 335

后记 339