第1章 现代课堂的管理 1
课堂情境 1
如何给课堂管理和纪律下定义 4
帮助学生形成自控力 6
课堂管理与纪律的基本原则 6
教师的压力源于与学生的关系 9
本章要点回顾 10
运用和拓展 10
第2章 学着成为一个有效率的课堂管理者 12
课堂情境 12
什么是领导能力？ 13
在课堂上树立领导权 15
教师的一致性 19
与学生分享权力和责任 20
本章要点回顾 24
运用和拓展 25
第3章 课堂行为与动机——必不可少的环节 27
课堂情境 27
确认动机与学生行为间的关系 28
动机的几个原则 29
了解动机的三阶模型 36
本章要点回顾 39
运用和拓展 40
第4章 管理学习环境 41
课堂情境 41
从物理环境入手谈课堂管理 42
创设良好的教室氛围 47
有效管理课堂时间 49
本章要点回顾 55
运用和拓展 55
第5章 成功的教学管理 57
课堂情境 57
成功课堂管理的范畴 58
整体教学 61
合作学习和小组活动 67
管理全纳课堂 69
运用技术辅助教学 71
对不当行为的事件做出回应 73
本章要点回顾 73
运用和拓展 74
第6章 当不当行为出现时 76
课堂情境 76
教师的态度和动机 77
纪律的目的 80
选择应对措施时的基本原则 81
选择应对不当行为的措施 84
制定一系列可供选择的应对措施 89
本章要点回顾 90
运用和拓展 91
第7章 当教师面对一般性的小问题 92
课堂情境 92
建立一个鼓励性氛围的团体 93
当不当行为发生时 96
低调回应 98
本章要点回顾 103
运用和拓展 103
第8章 当教师面对固执型不当行为 105
课堂情境 105
针对固执型不当行为的一系列回应方法 106
本章要点回顾 119
运用和拓展 120
第9章 当教师面对校园暴力和严重的不当行为 122
课堂情境 122
校园暴力 124
旷课和缺勤问题 131
作弊行为 133
蓄意破坏 134
药物滥用 135
本章要点回顾 137
运用和拓展 137
第10章 校园欺凌现象及处理 139
课堂情境 139
如何界定欺凌行为 141
欺凌者的特征 142
对校园欺凌的预防及应对 143
帮助欺凌行为受害者 147
本章要点回顾 149
运用和拓展 150
第11章 解决冲突 152
课堂情境 152
理解冲突 154
应对冲突 155
用协商、调解和仲裁来解决冲突 162
本章要点回顾 165
运用和拓展 166
第12章 课堂管理及纪律的法律范畴 167
课堂情境 167
《教师职责保护法案》（2001） 169
理解教师的权利和职责 169
理解学生的权利 172
本章要点回顾 178
运用和拓展 178
索引 180