理论篇 3
第一章 团体心理辅导的基础 3
第一节 团体心理辅导概述 3
一、团体的特征与功能 3
二、团体心理辅导的内涵 6
三、团体心理辅导的产生与发展 8
第二节 团体心理辅导与个体心理咨询 10
一、团体心理辅导与个体心理咨询的区别 10
二、团体心理辅导与个体心理咨询的联系 12
三、团体心理辅导的优势 13
第二章 团体心理辅导的类型与疗效因子 15
第一节 团体心理辅导的类型与功能 15
一、团体心理辅导的类型 15
二、团体心理辅导的功能 17
第二节 团体心理辅导的疗效因子及影响因素 18
一、团体心理辅导的疗效因子 19
二、影响团体辅导效果的因素 21
第三章 团体心理辅导的主要理论 24
第一节 团体精神分析疗法 24
一、主要理论与概念 24
二、基本技术 26
三、目标与过程 27
第二节 个人中心团体疗法 28
一、主要理论与概念 28
二、基本技术 29
三、目标 30
四、过程 30
第三节 团体行为疗法 31
一、主要理论与观点 31
二、基本技术 32
三、目标 33
四、团体心理辅导领导者的任务 34
第四节 理性情绪团体疗法 34
一、主要理论与观点 34
二、基本技术 36
三、目标 39
四、过程 39
第五节 人际相互作用分析理论 40
一、主要理论与观点 40
二、基本技术 41
三、在团体心理辅导中的应用 42
四、目标 43
第四章 团体心理辅导的领导者 44
第一节 团体心理辅导领导者应具备的条件 44
一、优秀的人格特质 44
二、扎实的理论功底 45
三、基本的领导才能 45
四、良好的心理素质 46
五、广博的知识经验 46
六、丰富的团体实践 47
七、良好的职业道德 47
第二节 团体心理辅导领导者的角色、职责和功能 47
一、团体心理辅导领导者的角色 47
二、团体心理辅导领导者的职责 49
三、团体心理辅导领导者的功能 50
第三节 团体心理辅导领导者的专业训练 51
一、团体心理辅导领导者不适宜的角色 51
二、团体心理辅导领导者的有效沟通技巧 53
三、团体心理辅导领导者操作须知 55
四、团体心理辅导领导者培训的基本内容 57
实践篇 61
第五章 士兵团体心理辅导方案的实施与常用技术 61
第一节 士兵团体心理辅导方案的设计 61
一、士兵团体心理辅导方案设计的基本要素 62
二、士兵团体心理辅导方案的设计原则 62
三、士兵团体心理辅导方案的设计内容 62
第二节 士兵团体心理辅导方案的实施 64
一、士兵团体心理辅导方案的实施原则 64
二、士兵团体心理辅导方案实施的注意事项 65
三、团体领导者需要注意的事项 66
四、团体心理辅导的其他注意事项 68
第三节 士兵团体心理辅导的基本技术 68
一、倾听 69
二、询问 74
三、观察 75
第四节 士兵团体心理辅导不同阶段的技术 77
一、组成技术 77
二、开始技术 79
三、发展过程技术 80
四、结束技术 82
第六章 士兵个性的团体心理辅导 85
第一节 个性心理 85
一、精神分析的人格理论 86
二、人本主义心理学的人格理论 101
三、特质理论 104
第二节 士兵个性倾向性的团体心理辅导方案 105
活动 人生价值观大讨论 106
第三节 士兵个性心理特征的团体心理辅导方案 108
活动一 我的形容词 108
活动二假如我要改变自己 109
活动三 优点与缺点 110
活动四 我的人格类型 111
第四节 士兵自我意识的团体心理辅导方案 112
活动一 我的自画像 112
活动二 我是谁 113
活动三 理想我与现实我 114
活动四 小小动物园 116
第七章 士兵情绪和情感的团体心理辅导 117
第一节 情绪和情感 117
一、情绪和情感的功能 118
二、情绪成熟的路程 119
三、几种主要的情绪情感 120
第二节 士兵情绪的团体心理辅导方案 129
活动一 识别消极情绪 129
活动二 我的情绪我做主 130
第三节 士兵情感的团体心理辅导方案 132
活动一 瞎子引路 132
活动二 我说你听 133
第八章 士兵压力和适应的团体心理辅导 135
第一节 压力 135
一、人际压力 136
二、工作压力 143
三、社会与生活压力 145
第二节 适应 145
第三节 士兵压力的团体心理辅导方案 146
活动一 我的压力 147
活动二 音乐减压 148
活动三 集体涂鸦 149
活动四 人际雕刻 150
第四节 士兵适应的团体心理辅导方案 151
活动 我的角色 151
第九章 士兵心理创伤的团体心理辅导 153
第一节 创伤心理 153
一、创伤事件 153
二、创伤的分类 154
三、创伤后应激障碍 156
四、创伤的心理分析 161
五、心理创伤的治疗 163
六、危机干预 171
第二节 士兵心理创伤的团体心理辅导方案 172
活动一 认识创伤 172
活动二 父亲，我还没有和你告别 173
第十章 士兵生涯规划与生命教育的团体心理辅导 178
第一节 生涯规划 178
一、帕森斯的特质因素理论 179
二、舒伯的职业生涯发展理论 180
三、霍兰德的人格类型理论 182
第二节 生命教育 183
一、生命的意义 183
二、生命与死亡 185
三、生命观 187
第三节 士兵生涯规划的团体心理辅导方案 188
活动一 我的未来不是梦 188
活动二 告别军营，开始新的生活 190
第四节 士兵生命教育的团体心理辅导方案 191
活动 珍爱生命，乐观生活 192
参考文献 194