第一章 “教养”不同于“环境” 1
第二章 先天禀赋（和后天教养）的证据 17
第三章 先天禀赋，后天教养，抑或两者都不是 39
第四章 分离的世界 63
第五章 不同时代，不同地域 91
第六章 人的本性 113
第七章 我们和他们 143
第八章 与儿童为伴 169
第九章 文化传承 211
第十章 性别规则 251
第十一章 孩子们的学校 277
第十二章 长大成人 307
第十三章 问题家庭和问题孩子 337
第十四章 父母能做什么 381
第十五章 接受拷问的教养假设 407
附录1．人格与出生顺序 423
附录2．测试儿童发展理论 441