专题一 人格中的价值观 1
引言 1
我国五城市青少年学生价值观的调查 21
大学生与内地企业员工职业价值观的比较研究 34
当代大学生价值观的离散选择模型分析 39
青少年学生自我价值感量表的编制 51
青少年自我价值感量表构念效度的验证性因素分析 57
青少年学生自我价值感量表全国常模的制定 66
专题二 人格中的自我 74
引言 74
人格中的自我问题 89
自我概念的结构：Ⅰ.大学生“我是谁”反应的内容分析 96
自我概念的结构：Ⅱ.大学生自我概念维度的因素探析 104
大学生自立意识的探索性研究 112
青少年学生自立人格量表的建构 119
6～12岁儿童自立发展特点的研究 133
中国文化中自信人格的内涵和功能 140
青年大学生自信的理论建构研究 149
青年学生自信问卷的编制 160
从自尊的文化差异说起 173
论儒家的自强人格及其培养 182
自强意识的初步调查研究 188
青少年身体自我研究述评 192
青少年学生身体自我特点的初步研究 200
青少年理想身体自我量表编制 209
专题三 心理健康服务与人格障碍 217
引言 217
关于中国心理健康服务体系建设的若干问题 231
心理健康服务需要：概念和评估方法 238
中国大学生心理健康服务需要调查与评估 250
中国大学生网络成瘾倾向问卷的初步研究 257
罪犯精神病态的初步探索 265
中国大学生人格障碍的现状调查 272
专题四 健全人格养成教育 280
引言 280
健全人格养成教育探索 291
自我与健全人格的养成 301
个性的系统分析 312
大学班集体人际关系的心理学研究 318
中学生责任心的理论构建研究 328
中学生应对方式的初步研究 336
压力、应对与幸福进取者 343
中学生适应取向的心理健康结构初探 351
书法经验对心理健康及注意能力的影响 360
个性化成才教育探索 371
城市幸福指数之思考 379
专题五 人格研究中国化 392
引言 392
扎实推进人格研究的中国化 407
再谈人格研究的中国化 411
从中国的实际出发研究中国人的人格 418
人格研究中的一些辩证关系 421
关于中国人颜色情调的研究 431
562个人格特质形容词的好恶度、意义度和熟悉度的测定 438
附录 461
青少年学生自我价值感量表 461
青少年学生自立人格量表 464
青年学生自信问卷 467
青少年理想身体自我量表 469
大学生网络成瘾量表 471
中学生心理健康量表 475
中学生应对方式量表 477
中学生责任心问卷 479
城市幸福指数量表 482
后记 485