一 本科生导师制的理论探究 1
（一）本科生导师制的牛津传统：批判思维 1
（二）本科生导师制的现实境遇：形式主义 5
（三）本科生导师制的思想基础：自由教育 8
（四）本科生导师制的现实起点：培育共识 10
二 自由教育理念下的本科导师制度设计 14
（一）本科导师制的理论基础 14
（二）牛津大学本科生导师制度的分析 22
（三）我国高校本科生导师制度的实施构想 30
三 本科生导师制实施的调查与分析 46
（一）调查的基本情况 46
（二）调查结果的统计 47
（三）调查结果的分析 71
（四）思考与建议 81
四 本科生导师制实施的博弈论探析 88
（一）本科生导师制在我国实施的构想 88
（二）本科生导师制实施状况的调查 93
（三）导致本科生导师制出现问题的原因 100
（四）完善本科生导师制的思考 116
附：本科生导师制实施现状调查问卷（教师问卷） 124
附：本科生导师制实施状况调查问卷（学生问卷） 126
附：访谈提纲 130
五 基于学生需求的本科生导师制探讨 132
（一）J学院实施本科生导师制的调查分析 132
（二）J学院学生对导师制的需求分析 139
（三）J学院实施的导师制与学生需求矛盾的分析 147
（四）关于完善J学院本科生导师制的建议 151
附：调查问卷 157
附：访谈提纲 162
六 地方高校实施本科生导师制的思考 166
（一）地方高校实施本科生导师制存在的问题 166
（二）导致地方高校本科生导师制问题的原因 167
（三）地方高校实施本科生导师制的出路 171
附录一 我国本科生导师制研究述评 177
附录二 导师制主要文献索引（1932—2013） 186
后记 216