图书介绍：本书是国家特色专业“公共事业管理”（教育管理方向）建设点和江西省高校教学研究课题“导师制与本科人才培养的实践研究”成果。导师制最早出现于英国牛津大学。牛津、剑桥等高校在19世纪末20世纪初开始将导师制推广应用于本科生的培养。经过100多年的发展，欧美国家实行导师制人才培养模式已取得了比较成熟和成功的经验。在我国，不仅有不少高校在积极实施导师制，同时还有许多学者在关注和研究导师制。在实践探索和理论研究中，取得了不少有益的经验和成果，当然也还存在一些问题需要进一步研究和解决。本书内容涉及：本科生导师制的理论探究、自由教育理念下的本科导师制度设计、本科生导师制实施的调查与分析、本科生导师制实施的博弈论探析、基于学生需求的本科生导师制探讨、地方高校实施本科生导师制的思考等内容。