导言&Susan M.Gass ＆ Jacquelyn Schachter 1
Ⅰ 二语习得理论篇 11
第一章 第二语言习得理论：生成语法视角&Kevin R.Gregg 15
第二章 什么是外语学习的逻辑问题？&Robert Bley-Vroman 41
Ⅱ句法篇 69
第三章 检验一条普遍原则&Jacquelyn Schachter 73
第四章 中心词前位／后位参数在西班牙语及日语成年学习者习得英语关系从句中的作用&Suzanne Flynn 89
第五章 “主语脱落”参数的某些属性：寻找西班牙语学习者语言中遗失的主语&Juana M.Liceras 109
第六章 格指派的临接条件：二语学习者是否遵守子集原则？&Lydia White 134
Ⅲ语义学／语用学篇 159
第七章 中介语与语用词序&William Rutherford 163
第八章 学习者如何解决语言的冲突问题？&Susan M.Gass 183
Ⅳ词库篇 201
第九章 英语二语习得中的标准类型结构和作格&Helmut Zobl 203
第十章 语义理论与第二语言词汇发展&Wesley Hudson 222
Ⅴ音系学篇 239
第十一章 二语音系的建构论视角&Josh Ard 243
第十二章 中介语音系的重音指派：分析操西班牙语者学习英语时的重音系统&Jane Lowenstein Mairs 260
索引 285