人生留痕——写在前面的话 1
第一辑 语文教育，应该为学生留下什么 2
语文教育，应该为学生留下什么 2
我看小学语文教学 5
写字·育人·做人 15
“熏锅屋” 22
是老师配合学生，不是学生配合老师 28
要有语感，更要有责任感 36
从雪中送“灰”说起 38
教学相长 41
和教育名人的一席谈 46
第二辑 教语文，其实很简单 54
教语文，其实很简单 54
“五重”教学 62
“攒钱”与“花钱” 80
纠正错别字的一点做法 86
处处留心皆语文 88
微笑教学 90
幽默 96
说示范 102
解读“三席话” 106
“再想想” 109
京剧艺术与语文教学 116
第三辑 语文课堂教学的“亮点”在哪里 126
语文课堂教学的“亮点”在哪里 126
导入的艺术 130
解词的艺术 136
低年级造句训练的艺术 143
阅读教学中写的训练艺术 150
揭示寓意的艺术 158
指导朗读人物对话的艺术 163
走南闯北 169
“第八次” 179
备课断想 186
第四辑 关于作文教学 194
“什么都能和作文教学联系起来” 194
就作文教学答青年教师问 200
“下水” 205
命题的艺术 214
“小题大做” 223
会观察，更要会想象 231
“三维一体”理念在作文教学中的体现 233
后记 237