第一章 理解教育实习 1
第一节 教育实习的性质和意义 1
一、教育实习的性质 1
二、教育实习的任务 3
三、教育实习的意义 5
第二节 教育实习的类型 6
一、模拟教学实习 6
二、见习 6
三、网上远程教育观摩 7
四、单项实习 7
五、综合实习 8
六、顶岗实习 8
七、混合编队教育实习 8
第三节 教育实习的发展与变革 9
一、教育实习的缘起与在我国的产生 9
二、当代世界一些发达国家教育实习的发展与特点 11
讨论与思考 13
第二章 为教育实习做好准备 14
第一节 实习生的多重角色和素质要求 14
一、教师的角色 14
二、研究者的角色 15
三、学习者的角色 16
四、合作者的角色 17
五、组织者的角色 17
六、自我管理者的角色 18
第二节 教育实习中的人际关系 18
一、教育实习中人际关系的意义和特点 18
二、几种主要的人际关系 20
第三节 实习生入校前的准备 23
一、入校前的思想准备 23
二、对教育实习组织和任务的初步了解 23
三、实习的物质准备 24
讨论与思考 25
第三章 课堂教学实习 28
第一节 怎样备课 28
一、备课及为什么要备课 28
二、备课的形式 30
三、备课的过程 31
第二节 说课与试讲 57
一、说课及其目的 57
二、试讲 69
第三节 怎样上课 73
一、课前准备 73
二、上课的基本过程 73
三、课堂提问和反馈 74
四、多媒体课件和板书的设计 77
五、课堂组织和管理 84
六、教学语言和教态 89
第四节 作业的设计和指导 91
一、作业及其功能 91
二、作业的设计 92
三、作业的指导 95
第五节 听课与评课 96
一、听课 96
二、评课 100
第六节 综合实践活动和校本课程的教学实习 107
一、综合实践活动设计和实施 107
二、校本课程的开展 113
讨论与思考 115
第四章 班主任工作实习 116
第一节 班主任工作实习的意义与主要内容 116
一、班主任工作实习的意义 116
二、班主任实习的主要内容 117
三、怎样成为一个受学生欢迎的实习班主任 119
第二节 怎样制定班级工作实习计划 121
第三节 怎样了解学生和协调学生关系 124
一、当代中小学生的总体特点 124
二、怎样了解学生个体 125
三、怎样了解班级 128
四、实习班主任对同学关系的指导 129
第四节 班级常规管理实习 131
一、班级常规管理的理念与内容 131
二、班级常规事务管理的制度基础 134
第五节 心理辅导和安全管理实习工作 136
一、心理辅导实习 136
二、安全管理实习 139
第六节 怎样组织班会 141
一、班会和班会的意义 141
二、如何使常规班会更有效 142
三、主题班会的组织 144
四、班会活动要注意提高学生的基本素质 146
第七节 实习班主任的家长工作 151
一、班主任和家长合作伙伴关系 152
二、实习班主任的家长工作 152
讨论与思考 154
第五章 教育研究实习 155
第一节 教育研究实习的意义和目标 155
一、什么是教育研究实习 155
二、教育研究实习的意义 156
三、教育研究实习的目标 157
第二节 教育研究实习的过程和方法 158
一、选题 158
二、开题 163
三、收集资料 165
四、资料分析和处理 178
五、写作研究论文或调查报告 179
讨论与思考 180
第六章 教育实习的评价与总结 181
第一节 对教育实习评价和总结的理解 181
一、教育实习评价和总结的含义 181
二、教育实习评价的意义 182
三、教育实习评价的分类 182
四、教育实习评价应遵循的原则 184
第二节 教育实习评价的内容 186
一、教育实习评价指标设计 186
二、教学实习评价指标 187
三、班主任工作实习评价指标 188
四、实习小组表现评价指标 189
第三节 教育实习评价和总结的方法 190
一、教育实习评价的方法 190
二、教育实习总结的方法 191
三、个性化的教育实习总结 194
讨论与思考 197
第七章 教育实习的领导和组织 198
第一节 教育实习的领导 198
一、领导教育实习要有大视野 198
二、领导教育实习应当抓好系统规划和政策建设 200
三、教育实习组织建设 201
四、教育实习制度建设 204
第二节 教育实习基地建设 205
一、实习学校的选择 206
二、选择实习学校的教育标准 207
三、师范院校与实习学校关系的协调 207
第三节 指导教师和带队教师的责任和任务 208
一、实习指导教师的职责 208
二、带队教师的职责 209
讨论与思考 209
参考文献 210
附件1 中学班主任工作的暂行规定 212
附件2 中小学教师职业道德规范（2008年修订） 215
附件3 中小学学生守则（2004年修订） 216
附件4 小学生日常行为规范（教育部2004年修订） 217
附件5 中学生日常行为规范（教育部2004年修订） 219