《汉语儿童词素意识的发展》PDF下载

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  • 作  者:郝美玲著
  • 出 版 社:北京:北京语言大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787561941836
  • 页数:179 页
图书介绍:词素意识是影响儿童早期词汇迅速增长和阅读发展的一个重要因素。本书通过一系列的实验系统考察了汉语儿童词素意识的发展过程,及其对词汇量、读写能力发展的贡献,并据此得出一系列结论,是一部儿童语言习得方面的学术专著。

第1章 绪论 1

一、研究缘起 1

二、关键概念界定 4

三、汉语词素的特点 8

第2章 复合词表征与加工的理论及其相关研究 10

一、词素表征与加工的理论模型 10

二、词素分解现象存在的实验证据 16

三、汉语复合词表征与加工的研究 25

第3章 儿童词素意识的发展 35

一、词素意识的概念 35

二、儿童词素意识的发展 38

三、词素意识与词汇量发展的关系 49

四、词素意识对读写能力发展的影响 51

第4章 汉语儿童复合词词素意识的发展 59

一、汉语儿童复合词意识发展研究现状 59

二、汉语儿童词素分解组合能力的发展(实验一) 63

三、汉语儿童语义重心意识的发展(实验二) 70

第5章 汉语儿童词素识别能力的发展 80

一、汉语儿童词素识别能力的研究现状 80

二、整词语义联系对词素识别能力发展的影响(实验三) 83

三、词素类型对词素识别能力发展的影响(实验四) 90

四、词素类型对上学后儿童词素识别能力发展的影响(实验五) 97

五、词素获得顺序对词素识别能力发展的影响(实验六) 102

第6章 汉语儿童词素意识与词汇量、阅读发展的关系 108

一、学前儿童词素意识与词汇量发展之间的关系 109

二、上学后儿童词素意识与词汇量发展的关系 114

三、学前儿童词素意识与听觉理解成绩的关系 118

四、上学后儿童词素意识与阅读理解成绩的关系 121

五、复合词词素意识与小学低年级儿童汉字识别的关系 123

第7章 汉语儿童词素意识的发展及其与词汇量、阅读发展的关系 129

一、实验结果简单回顾 129

二、汉语儿童词素意识的发展 131

三、词素意识发展的影响因素 138

四、词素意识与词汇量、阅读发展的关系 144

五、有待于进一步研究的问题 150

六、结论 152

参考文献 154

附录 169

后记 178