第一章 绪论 1
第一节 研究背景 1
第二节 国内外研究综述 2
一、国外研究综述 2
二、国内研究综述 7
第三节 研究的目的与意义 11
一、研究目的 11
二、研究意义 11
第二章 大学多元化投资的理论基础 13
第一节 大学多元化投资理念的形成与深化 13
一、单一投资主体体制的弊端 13
二、大学多元化投资理念的形成 14
三、大学多元化投资理念的深化 15
第二节 大学多元化投资主体的确立 17
一、大学多元化投资主体之一——政府 17
二、大学多元化投资主体之二——受教育者 17
三、大学多元化投资主体之三——私人部门 18
第三节 大学多元化投资相关概念的界定 18
一、大学投资的相关概念 19
二、大学投资多元化的内涵及来源 21
第四节 大学多元化投资的理论依据 22
一、公共产品理论 22
二、人力资本理论 24
三、教育成本分担理论 29
第五节 大学多元化投资的原则 31
一、利益获得原则 31
二、能力支付原则 32
三、社会效益原则 32
第三章 国外大学投资多元化状况及经验借鉴 33
第一节 发达国家大学多元化投资状况 33
一、美国大学多元化投资状况分析 33
二、英国大学多元化投资状况分析 37
三、澳大利亚大学多元化投资状况分析 40
第二节 发展中国家大学多元化投资状况 41
一、韩国大学多元化投资状况 41
二、印度大学多元化投资状况 44
第三节 国外大学多元化投资的经验借鉴 46
一、加大国家财政性教育经费投入 46
二、挖掘新途径，开征新税源 47
三、投资结构上实现区域公平和城乡公平 47
四、合理提高学费、完善配套的资助体系 48
五、拓宽融资渠道，提高大学自我发展能力 48
六、通过各种途径，增加社会捐赠收入 49
第四章 我国大学投资多元化的发展现状及问题分析 50
第一节 我国大学多元化投资体制的演变历程 50
一、我国大学多元化投资体制的发展历程 50
二、大学多元化投资体制改革的成效 54
第二节 我国大学多元化投资的必要性和可行性分析 55
一、我国大学多元化投资的影响因素 55
二、大学投资多元化的必要性与可行性 58
第三节 我国大学多元化投资现状、存在的问题及成因分析 62
一、我国大学多元化投资的现状 62
二、我国大学多元化投资存在的问题 65
三、大学投资多元化问题的成因剖析 72
第五章 我国大学多元化投资体系框架设计 75
第一节 我国大学多元化投资体系框架设计原则 75
一、成本分担和补偿原则 75
二、利益获得原则 76
三、社会效益原则 76
四、能力支付原则 76
第二节 我国大学多元化投资体系框架模型及模块分析 77
一、大学多元化投资体系的框架模型 77
二、大学多元化投资的目标理念体系 78
三、大学多元化投资的参与主体体系 80
第三节 我国大学多元化投资体系结构 81
一、财政拨款 81
二、学生收费 82
三、学校自筹 82
第六章 我国大学多元化投资体系的运作机制 85
第一节 大学现代产权制度 85
一、产权理论 85
二、教育产权性质和特点 90
三、大学产权问题对投资机制的影响 92
四、我国现代大学产权制度的建立 93
五、大学产权体制问题分析 94
六、可持续发展的大学投资产权机制构建 96
第二节 财政拨款机制 96
一、改变大学教育财政拨款方式 97
二、实行相应的学生资助制度 97
三、建立多政策参数的拨款模式 97
四、建立投资中介 97
第三节 捐赠机制 98
一、大学社会捐赠的经济理论分析 99
二、大学社会捐赠中成本收益分析 99
三、我国大学社会捐赠的现状 103
四、大学吸引社会捐赠的措施 104
第四节 收费机制 104
一、大学收费的博弈分析 105
二、稳定受教育者及其家庭投资的重要作用 107
第七章 我国大学多元化投资办学效益的评价 111
第一节 大学办学效益的理论分析 111
一、效益及办学效益 111
二、大学多元化投资办学效益的理论分析 115
第二节 大学投入的现状分析 117
一、大学投入的概念 118
二、大学投入的特征 118
三、大学投入分析 119
第三节 大学多元化投资产出分析 123
一、人才培养产出 123
二、科学研究产出 123
三、社会服务产出 124
第四节 大学多元化投入产出的DEA评价模型 124
一、数据包络分析（DEA）方法概论 124
二、数据包络分析法的基本理论 125
三、实证设计 127
第八章 大学投资多元化投资体系与办学效益的案例研究 129
第一节 新建地方本科院校的多元化投资体系 129
一、我国新建地方本科院校投资体系现状 129
二、我国新建地方本科院校投资体制存在的问题 131
三、黄冈师范学院的多元化投资体系建设 134
第二节 新建地方本科院校办学效益评价 141
一、黄冈师范学院教学效益评价 141
二、黄冈师范学院的科研效益评价 143
三、黄冈师范学院的人才质量效益评价 144
四、校园软硬件建设效益评价 146
第九章 提高大学多元化投资办学效益的政策建议 148
第一节 明确大学办学定位 148
一、办学方向定位 148
二、办学目标定位 149
三、办学类型定位 149
四、办学层次定位 150
五、办学特色定位 150
六、办学规模定位 150
第二节 改革大学产权制度 152
一、制定科学合理的政策 153
二、推进大学内部的产权改革 153
三、立法完善大学产权制度改革 153
四、建立合适的大学产权治理运行机制 153
第三节 探索大学多元筹资模式 154
一、强化政府的主渠道作用 154
二、学杂费渠道应采取的对策 156
三、实现产学研的有机结合 158
四、建立健全大学捐赠机制 159
五、利用海外资金筹措机制 160
六、发挥银行贷款在高等教育发展中的更大作用 162
第四节 创新管理体制和机制 165
一、规范高校投资管理体系，提高高校资金使用效益 165
二、优化大学内部结构，提高大学人力资源使用效率 167
三、强化管理力度，提高大学物资资源利用率 171
第五节 提高办学质量 173
一、制定科学的人才培养方案 174
二、根据社会需求调整专业结构，重视多学科渗透和融合 174
三、加强师资队伍建设 175
四、建立健全的教学质量监控体系 176
五、完善教学质量监控体系，加强教学质量监控 176
第六节 提高管理效益 177
一、优化人力资源配置，提高人力投入效益 177
二、合理调配办学经费，提高财力投入效益 178
三、加强战略规划管理，提高资源使用效益 179
四、提高管理干部队伍的素质 179
第七节 提高经营效益的对策 179
一、发挥办学职能，打造声誉和品牌 180
二、推进后勤改革，保证办学资源 181
三、注重成果转化，吸纳市场资源 181
参考文献 184
后记 190