第一篇 幼儿园环境创设概述 3
一、对环境的基本认识 3
二、环境作为课程：观念的变革与实践的反差 4
三、儿童与环境：“旁观者”还是“探究者” 5
四、环境创设的不同视角 6
五、在行动中反思 10
第二篇 幼儿园园际环境创设 17
一、文化与幼儿园环境创设 17
二、幼儿园园际功能分区 24
第三篇 幼儿园班级环境创设 55
一、班级空间规划 55
二、班级认知环境规划 60
三、班级情绪环境规划 63
四、班级社会性环境规划 66
五、部分区域环境规划例举 69
附录1 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地立项公告 85
附录2 环境创设图片资料来源机构名录 86