《幼儿园教育活动设计》PDF下载

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  • 作  者:叶亚玲主编;叶亚玲,傅建明,庄周赟等编写
  • 出 版 社:上海:复旦大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787309103564
  • 页数:195 页
图书介绍:本教材根据《教师教育课程标准(试行)》、《幼儿园教师专业标准(试行)》和《全国教师资格证考试大纲(幼儿园)》三个文件编写,重新选择内容、改变呈现方式,突出实用性、案例性与实战性,实现理论与实践的融合。是一本既保证学前教育学知识体系,又能兼顾教师资格证考试内容的学前教育原理教材。

第一章 幼儿园教育活动设计概述 1

第一节 幼儿园教育活动设计的涵义与原则 2

一、幼儿园教育活动设计的涵义 2

二、幼儿园教育活动设计的原则 3

第二节 幼儿园教育活动的类型与特点 6

一、幼儿园教育活动的类型 7

二、幼儿园教育活动的特点 8

第三节 幼儿园教育活动设计的理论基础 10

一、列昂节夫的活动理论 10

二、皮亚杰的活动观点 10

三、维果斯基关于活动的观点 11

四、行为主义学习理论 11

五、人类发展生态学的活动观点 12

第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素 13

第一节 幼儿园教育活动目标的设计 14

一、幼儿园教育活动目标的层次及其关系 14

二、幼儿园教育活动目标的表述 15

三、制定幼儿教育活动目标时应注意的问题 18

第二节 幼儿园教育活动内容的选择 19

一、幼儿园教育活动内容的分类 19

二、幼儿园教育活动内容选择的原则 19

三、当前幼儿园教育活动内容选择中存在的主要问题 20

四、幼儿园教育活动内容编排的原则 22

第三节 幼儿园教育活动方法的分析 22

一、直观类方法 23

二、语言法 24

三、实践法 26

四、游戏法 27

五、角色扮演法 27

六、移情训练法 28

第四节 幼儿园教育活动方案的形成 28

一、幼儿园教育活动方案的一般格式 29

二、幼儿园教育活动方案编写的一般程序 30

三、幼儿园教育活动方案案例 33

第三章 幼儿园健康教育活动设计 36

第一节 幼儿园健康教育活动概述 37

一、概念界定 37

二、幼儿园健康教育的基础 38

三、幼儿园健康教育的目标 39

四、幼儿园健康教育的内容 41

第二节 幼儿园健康教育活动的类型与基本方法 42

一、幼儿园健康教育活动的类型 42

二、幼儿园健康教育活动的方法 47

第三节 幼儿园健康教育活动的设计与活动方案评析 49

一、幼儿身体锻炼活动的设计与指导 50

二、幼儿身心保健教育活动的设计与指导 51

三、幼儿园健康教育活动方案及评析 52

第四章 幼儿园语言教育活动设计 57

第一节 幼儿园语言教育活动概述 58

一、幼儿语言发展的特点 58

二、幼儿园语言教育目标 58

三、各年龄班语言教育目标 59

第二节 幼儿园语言教育活动的类型与基本方法 60

一、幼儿园语言教育活动的类型 60

二、幼儿园语言教育活动的方法 66

第三节 幼儿园语言教育活动的设计与组织 67

一、谈话活动 68

二、讲述活动 69

三、听说游戏 71

四、文学活动 73

五、早期阅读活动 74

第五章 幼儿园科学教育活动设计 77

第一节 幼儿园科学教育活动概述 78

一、科学、幼儿科学及幼儿园科学教育活动 78

二、幼儿园科学教育的目标 79

三、幼儿园科学教育的内容 83

第二节 幼儿园科学教育活动的类型与方法 87

一、幼儿园科学教育活动的类型 87

二、幼儿园科学教育活动的方法 88

第三节 幼儿园科学教育活动的设计与案例评析 91

一、集体教学活动的设计 91

二、区角科学学习活动的设计 93

三、一日生活中进行的科学学习活动的设计 95

四、幼儿园科学教育活动的案例及评析 96

第六章 幼儿园数学教育活动设计 98

第一节 幼儿园数学教育活动概述 99

一、数学、幼儿数学及幼儿园数学教育活动 99

二、幼儿学习数学的心理基础 100

三、幼儿园数学教育活动的目标 101

四、幼儿园数学教育的内容 103

第二节 幼儿园数学教育活动的类型与基本方法 105

一、幼儿园数学教育活动的类型 105

二、幼儿园数学教育活动的基本方法 107

第三节 幼儿园数学教育活动的设计及案例评析 110

一、幼儿园数学教学活动的设计 110

二、幼儿园数学操作活动的设计 111

三、幼儿园区角数学活动的设计 112

四、幼儿园一日生活中的数学教育活动的设计 112

五、幼儿园数学教育活动的案例及评析 114

第七章 幼儿园社会教育活动设计 116

第一节 幼儿园社会教育活动概述 117

一、幼儿园社会教育的内涵与意义 117

二、幼儿社会性发展的特点 118

三、幼儿园社会教育的目标 120

四、幼儿园社会教育的内容 122

第二节 幼儿园社会教育的方法与途径 123

一、幼儿园社会教育的方法 124

二、幼儿园社会教育的途径 128

第三节 幼儿园社会教育活动的设计与实施 130

一、幼儿自我教育活动的设计与实施 131

二、幼儿社会环境与社会规范认知活动的设计与实施 135

三、幼儿人际交往教育活动的设计与实施 138

四、幼儿多元文化教育活动的设计与实施 141

第八章 幼儿园美术教育活动设计 144

第一节 幼儿园美术教育活动概述 145

一、美术、幼儿美术及幼儿园美术教育活动 145

二、幼儿美术的发展 147

三、幼儿园美术教育的目标 148

四、幼儿园美术教育的内容 150

第二节 幼儿园美术教育活动的类型与基本方法 152

一、幼儿园美术教育活动的类型 152

二、幼儿园美术教育活动的基本方法 153

第三节 幼儿园美术教育活动的设计与方案评析 156

一、幼儿园绘画教育活动的设计 156

二、手工教育活动的设计 157

三、幼儿园美术欣赏教育活动的设计 159

四、幼儿园美术教育活动的案例及评析 160

第九章 幼儿园音乐教育活动设计 163

第一节 幼儿园音乐教育活动概述 164

一、音乐、幼儿音乐及幼儿园音乐教育活动 164

二、幼儿园音乐教育的作用 166

三、幼儿园音乐教育的目标 168

四、幼儿园音乐教育的内容 170

第二节 幼儿园音乐教育活动的类型与基本方法 175

一、幼儿园音乐教育活动的类型 175

二、幼儿园音乐教育活动的方法 178

第三节 幼儿园音乐教育活动的设计与案例评析 179

一、幼儿园歌唱教育活动的设计 180

二、幼儿园韵律教育活动的设计 181

三、幼儿园打击乐教育活动的设计 183

四、幼儿园音乐欣赏教育活动的设计 184

五、幼儿园音乐教育活动的案例及评析 186