第1章 教育实习的概念 1
一、教育实习的意义与发展 1
二、教育实习的功能与目标 4
三、教育实习的类型 9
四、教育实习辅导单位与职责 12
五、教育实习指导人员与职责 16
六、教育实习的评量 18
第2章 见习与参观 23
一、见习的意义与功能 23
二、见习的成长与检讨 33
三、参观的意义与功能 35
四、参观的成长与检讨 38
第3章 集中教育实习 47
一、集中教育实习的意义 47
二、集中教育实习的功能 47
三、集中教育实习的行事历 49
四、集中教育实习的内涵 49
五、集中教育实习手册的编制 51
六、集中教育实习的评量 54
第4章 实习干部的甄选与工作执行 93
一、需要哪些实习干部 93
二、实习干部要怎么选 96
三、实习干部要作哪些 99
四、实习处室的职掌 101
五、实习干部的评量 103
第5章 大五专业实习 105
一、专业实习的意义 105
二、专业实习的目标 106
三、实习学校的选择 108
四、实习计画书的撰写 109
五、专业实习的内涵 112
六、专业实习档案与建立 113
七、专业实习的问题与因应 116
八、专业实习的评量 119
第6章 教案的撰写 177
一、教案的意义 177
二、教案设计的工作程序 178
三、教案有什么作用 180
四、教案的形式有哪些 182
五、教案有哪些型态 182
六、教案要包括哪些内容 184
七、写教案该有的规范 189
八、写教案常见的问题 190
九、教案撰写的总检查 194
十、教案撰写的格式 196
第7章 教学方法与技巧的运用 209
一、传统教学法 209
二、个别化教学法 215
三、群性发展教学 219
四、概念与思考教学 222
五、认知发展教学 223
六、教学技巧有哪些 226
七、教学步骤有哪些 232
八、教学资源的运用有哪些 234
第8章 学校行政实务 243
一、校长行政实务 243
二、学校教务行政实务 245
三、学校总务行政实务 249
四、学校训导行政实务 252
五、学校辅导行政实务 255
六、会计行政实务 259
七、人事行政实务 259
第9章 一个称为学校的地方 261
一、学校的规模有哪些 261
二、学校的编制有多少 265
三、学校的作息时间表 278
四、学校的生活运作 286
五、学校的氛围 286
第10章 一个称为教室的地方 293
一、班级的编制与学生 293
二、班级的干部组织与运用 294
三、班级的管理 295
四、学生的认识与掌握 299
五、班级亲师沟通 305
六、班级的例行公事 310
七、班级常规的管理 314
八、教师班级危机管理 319
九、班级的布置 323
十、教学布置内容 324
第11章 学生行为的处理与辅导 327
一、重要理念与策略 327
二、学生情绪处理与辅导 330
三、过动学生的处理与辅导 332
四、不守秩序的处理与辅导 337
五、逃学学生的处理与辅导 341
六、说谎行为的处理与辅导 344
七、暴力行为的处理与辅导 349
八、偷竊行为的处理与辅导 353
九、新住民家庭的处理与辅导 357
十、单亲学生的处理与辅导 359
十一、性别议题的处理与辅导 362
十二、罢凌行为的处理与辅导 364
第12章 实习教师容易犯的错误与因应 369
一、实习教师的身分 369
二、实习教师容易犯的错误 370
三、当个不容易犯错的实习教师 373
四、实习教师的自我检核 375
五、实习教师的座右铭 380
第13章 实习成果展 383
一、实习成果展的意义 383
二、实习成果展的准备 384
三、实习成果展的项目 386
四、实习成果展的形式 387
五、实习成果展的应用 388
第14章 教师资格检定考试 389
一、检定考试的意义 389
二、检定考试的方式 390
三、检定考试的日期与内容 391
四、检定考试的科目与形式 391
五、检定考试的准备要领 392
第15章 教师甄试的准备 409
一、教师为公职的金汤匙 409
二、从师资培育到中小学教师 411
三、教师甄试的形式 413
四、教师甄试四部曲——笔试、口试、试教加实作 415
五、教师甄试的出题形式及内涵 416
六、教育专业科目内涵 418
七、笔试的准备 423
八、试教的准备 425
九、口试的准备 430
十、迈向正式合格教师 440
参考文献 441