第一章 捕捉0～4岁孩子的敏感期 2
最好的养育不仅是养，更是“育” 2
做个不说“不”的妈妈 13
认识孩子美妙而神奇的敏感期 16
捕捉0～4岁孩子的敏感期 20
口腔敏感期——帮他把小手放进嘴里 20
动作敏感期——让他一次“按”个够 22
感觉敏感期——孩子想干什么就让他大胆尝试 28
空间敏感期——和孩子一起探索世界 30
秩序敏感期——陪孩子“重来一遍” 31
模仿敏感期——大人所有的言行都是在示范 33
确认爱的敏感期——爱他一定要大声告诉他 34
追求完美敏感期——呵护好孩子的“完美心” 35
违拗敏感期——你说过多少“不”，他就会还你多少“不” 38
知识探求敏感期——孩子到底有多少“为什么” 43
敏感期与多元智能的对应与开发 46
附谈：左手、右手的能力开发与左脑、右脑的均衡发育 48
第二章 科学、轻松培养孩子的阅读能力 54
孩子睁开眼睛那一刻就可以阅读了 54
别错过3～9个月时的阅读启蒙 57
第9个月，宝宝的阅读正式开始了 60
孩子早早期阅读，家长要做什么 72
早早期识字能力激发 83
第三章 孩子的语言能力不是天生的 90
0～2岁，语言能力发展的第一个黄金期 90
培养孩子表达能力要注意5件事 93
在温馨的睡前聊天中培养孩子的表达能力 100
附谈：婴幼儿就一定不能看电视吗 103
第四章 呵护孩子涂涂抹抹的兴趣 112
婴幼儿绘画从什么时候开始——0岁 112
绘画感知的建立——1岁 124
激发孩子潜在的绘画能力——2～3岁 127
绘画能力的自由发展——3～4岁以后 140
孩子画的到底是什么——儿童画的心理解读 146
正确对待孩子的画画行为——儿童画的解析原则 163
第五章 系统激发孩子的音乐智能 170
培养音乐感知能力，赶早不赶晚 170
从0岁开始，培养孩子的音乐感知力 172
调动全身感觉器官，全方位体验音乐魅力 175
“看”音乐，也是提升音乐感知力的方法 178
从“听”到“玩”，远离音乐智能开发的盲区 180
系统激发、呵护孩子的音乐智能 183
第六章 早早期情绪、性格的科学养成 188
情绪与性格的早期发育和培养 188
有什么样的父母就有什么样的孩子 193
合格父母不会用的6种错误养育方式 196
情绪与性格养成法一：发掘孩子的闪光点，帮其增强成就感 210
情绪与性格养成法二：拒绝消极的增加压力的说话方式 211
情绪与性格养成法三：与孩子交流要懂得“打开天窗说亮话” 216
情绪与性格养成法四：宠爱与娇惯、约束与放纵如何平衡 221
情绪与性格养成法五：你看到的，便是孩子将要成为的 227
第七章 婴幼儿期如何培养孩子的社交能力 230
多和孩子玩玩角色扮演游戏 230
“装扮游戏”中的心理解读 232
教孩子懂得发现并认同他人的优点 238
寻找心灵相通的好伙伴 240
让孩子懂得玩游戏就得有输有赢 244
正确对待孩子交往过程中的哭闹行为 249
让孩子从小建立强大的心理防御 251
第八章 4～5岁，陪孩子走过心理成长的“断奶期” 254
4～5岁，孩子心理成长的第一次伟大跨越 254
小小孩寻求独立时，家长要注意什么 256
性别的问题，不要和孩子“躲猫猫” 259
关注孩子对于“亲情”的理解 266
关注孩子“同情与共情能力”的培养 270
“爱情”来临？让孩子大胆去爱 272
融入生活学会爱，明天的懂事从今天学起 276
后记 科学养育孩子，任何时候都不晚 279