第一章 书法总课题的方案与结题报告 1
“书法课程对中小学生教育功能的挖掘与研究”课题实施方案 1
“书法课程对中小学生教育功能的挖掘与研究”课题结题报告 10
第二章 书法总课题的管理与实施 30
课题立项通知 30
课题申报指南 32
总课题办公室通知 55
教育科研课题研究报告的撰写 57
第三章 书法子课题的研究与经验分享 65
翰墨凝香润学子 书法教育铸辉煌 65
邻居诗长城 笔韵翰墨情 68
翰墨书香传承文化 艺海扬帆喜结硕果 72
依托书法教育研究 提高学生艺术素养 74
第四章 书法课题推广的尝试与探索 78
湖南省中小学书法骨干教师培训班开班及研讨 78
李再湘书法教育工作室挂牌及书法展示 79
湖南省中小学书法骨干教师培训班总结报告 80
别开生面的书法教师培训活动掠影 85
书法培训班的文化建设 99
书法教育教学课案 104
第五章 书法课题研究活动掠影 115
“中华奇人”李再湘个人书法艺术展开展 115
翰墨香飘远，艺涵德乃馨 116
“湖湘情·惠州行”粤湘两地书法教育研讨会在英华召开 119
记“湖湘情·惠州行”粤湘两地书法教育研讨会 120
李再湘书法艺术展开展 同步挂牌成立书法教育工作室 125
湖南省中小学书法课题研究成果展示表彰大会暨工作室挂牌 127
第六章 书法课题研究的理论成果 130
浅谈书法教学中学生观察与审美能力的培养 130
学习书法习惯好 弄文舞墨好处多 133
浅谈中小学书法教育 135
中小学生学习书法好处多 138
行气是书法创作的灵魂 139
关于节奏的表现方式之我见 140
书法欣赏的准则与方法 143
传承中华民族的传统艺术 挖掘写字教育的教育功能 146
挖掘课程的潜在功能 促进乒乓球课程的常态化实施 150
第七章 书法课题的媒体报道 154
李再湘书法教育工作室挂牌明德再结硕果 154
李再湘书法教育工作室明德挂牌 155
湖南推广校园书法教育 38所先进学校受表彰 155
书法教育进课堂遭遇尴尬 157
第八章 书法课题及课题主持人的社会影响 161
逻辑思维展异彩 书法艺术领风骚 161
湖南数学特级教师李再湘：行走在教育与艺术之间 163
书临旭素追草圣，再凝墨海写湖湘 170
寒梅自励傲冰雪 172
书法的尴尬与解困 175
朱镕基总理高度评价李再湘教授的书法 177
真挚·理想·智慧·诗意 178
附件 185
关于在中小学加强写字教学的若干意见 185
关于中小学开展书法教育的意见 187
湖南省义务教育写字教学指导纲要（试行） 189
关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知 197
后记 207