第一章 绪论 1
第一节 研究背景 1
一、管理教练兴起的原因 1
二、目前存在的问题 3
第二节 研究目的 4
第三节 拟解决的关键问题 5
第四节 研究方法和技术路线 6
一、研究方法 6
二、技术路线 7
第五节 论文结构 7
第六节 主要创新点 9
第二章 相关研究综述 11
第一节 教练的内涵研究 11
一、教练概念 11
二、教练与指导的区别 14
第二节 教练行为研究进展 16
一、教练技能 16
二、教练行为 17
第三节 教练模型研究进展 21
一、教练过程模型 21
二、内隐模型 22
三、领导力发展模型 23
四、教练的前因变量与结果变量的综合模型 24
第四节 教练的前因变量研究进展 26
一、教练者特征 26
二、被教练者特征 27
三、教练关系 27
四、组织支持 28
第五节 教练的结果变量研究进展 29
一、行为的改变 29
二、个体的成功 30
三、组织的成功 31
第六节 教练在中国的发展及研究现状 31
第七节 研究中存在的问题 33
第三章 研究框架的构建 36
第一节 研究对象的界定 36
一、教练类型的确定 36
二、教练者的角色定位 37
三、研究对象的选择 37
第二节 管理教练行为模型的构建及检验思路 38
第三节 变量的选择与假设的提出 39
一、变量的选择方法 39
二、前因变量的选择与其相应假设 40
三、结果变量的选择与其相应假设 42
第四节 整体研究模型的提出 44
第四章 管理教练行为模型的构建与检验 45
第一节 本章的研究目的与研究方法 45
第二节 管理教练行为理论框架的构建 45
第三节 管理教练行为量表的开发 48
第四节 预试性测试 49
一、预试对象 49
二、量表检验与修正 49
第五节 管理教练行为模型的交叉证实检验 52
一、样本构成 52
二、项目分析 54
三、探索性因素分析 56
四、验证性因素分析 58
五、信度和效度检验 60
第六节 研究小结 61
第五章 管理教练行为认知的前因变量研究 63
第一节 本章的研究目的与研究方法 63
第二节 研究工具 64
第三节 项目分析 66
第四节 被教练者的个体特征对管理教练行为认知的影响 69
一、内／外控倾向对管理教练行为认知的影响 69
二、学习／绩效导向对管理教练行为认知的影响 71
三、人口统计变量对管理教练行为认知的影响 72
第五节 组织支持对管理教练行为认知的影响 75
一、组织支持的效度与信度检验 75
二、组织支持与管理教练行为认知的相关分析 77
三、组织支持与管理教练行为认知的结构方程模型分析 78
第六节 性别组成对管理教练行为认知的影响 80
一、性别组成描述 80
二、方差分析 80
第七节 研究小结 82
第六章 管理教练行为的结果变量研究 87
第一节 本章的研究目的与研究方法 87
第二节 研究工具 88
第三节 项目分析 89
第四节 管理教练行为对工作绩效的影响 91
一、工作绩效的效度检验与信度检验 91
二、管理教练行为与工作绩效的相关分析 92
三、管理教练行为与工作绩效的结构方程模型分析 93
第五节 管理教练行为对工作满意度和离职倾向的影响 95
一、三者关系的相关分析 95
二、三者关系的结构方程模型分析 95
第六节 性别组成的调节作用 97
一、描述性统计和方差分析 98
二、性别组成对工作绩效的调节作用 99
三、性别组成对工作满意度的调节作用 101
四、性别组成对离职倾向的调节作用 101
第七节 被教练者的个体特征与结果变量的关系分析 102
一、内／外控倾向与结果变量的分析 102
二、学习／绩效导向与结果变量的分析 103
第八节 研究小结 104
第七章 结论与展望 108
第一节 研究结论与建议 108
一、研究结论 108
二、管理启示与建议 111
第二节 研究局限 113
第三节 研究展望 113
参考文献 115