导言：使用《人权教学入门》 6
第一章 人权教育的基本原则 8
人权架构的发展 10
促进人权 13
联合国人权教育十年（1995—2004） 15
学校人权教育过程 16
人权教育的内容 18
在教学中谈论人权和争取维护人权 20
权利和义务 21
教学与说教：身教胜于言教 22
处理棘手的问题 24
人权教育的教学法 25
评估 29
第二章 学前班和初级小学的人权话题 30
自信心和社会尊重 32
解决冲突 32
遭遇歧视 33
正确认识相同点和不同点 34
培养自信和自尊 35
建立信任 41
确立课堂守则 42
理解人权 44
介绍儿童权利 45
第三章 高小和初中、高中的人权话题 48
保护生命——社会中的个人 50
战争、和平与人权 52
政府与法律 57
思想、信仰、宗教、主张和发表言论的自由 63
隐私权 65
集会和参与公共事务的自由 66
社会和文化福利 68
歧视 69
1．歧视——陈规定型观念 70
2．歧视——肤色或种族 71
3．歧视——少数人群体的地位 72
4．歧视——性别 74
5．歧视——残疾 78
受教育的权利 79
发展与环境 82
经济发展与相互关联性 89
企业与人权 92
认识联合国 93
创建一个人权社区 95
给贵校的人权环境“测体温” 95
附件 103
1．《世界人权宣言》原文和摘要版本 103
2．《儿童权利公约》原文和摘要版本 111
3．国际人权法术语简介 141
4．组织选编 145
5．其他课堂资料选编 155